和科舉一樣，為龍目所注視，這是改變自己，改變家族命運的機會。
相較於擔心進入軍院能否完業的失敗，軍中將士最擔心的是，不能進入軍院。
但是，聖上說了這麼多，卻沒說軍院院址在什麼地方。
張居正怔了怔，問道：“聖上，軍院院址在何地？”
朱厚熜怪異望著張居正，道：“軍院老師是九鎮主將，而九將又不能久離邊鎮，軍院老師在邊鎮，張居正，你說軍院在哪？”
這下。
連高拱、胡宗憲、李春芳、陳以勤都懵了。
如若沒有想錯聖上的意思，軍院就設在九座邊鎮上，軍院生員輪流進入九座邊鎮，接受九位主將的教導。
聽上去不錯，但張居正內閣卻總覺得有些問題，尤其是胡宗憲，覺得問題很大。
據胡宗憲了解，像戚繼光、俞大猷這些邊鎮主將是不太會教授生員的。
那麼，戚、俞等主將讓軍院生員們領會戰爭要義的方法，很可能是直接將軍院生員投入到真正的戰場中。
一想到這，胡宗憲頭皮都快炸開了，按照聖上的意思，這些軍院生員都是從大明朝軍隊中選拔出精銳將軍、校尉、士卒。
精銳是該上戰場不假，但所有精銳都上戰場，這要是被異族、敵人一鍋給端了……
“聖上，臣鬥膽進言，軍院生員修習之事，不光是軍事能力，還應有些學識等方麵的生員，臣竊以為，軍院院址，還是以京城為好。”胡宗憲硬著頭皮道。
當過浙直總督，胡宗憲自認是比較了解軍中主將們心思的，軍院生員，或許在九座邊鎮主將眼中，更多像是閒暇時的‘玩物’。
類似於孩提手中撥浪鼓、九連環、陀螺、竹蜻蜓、風箏的那些玩物、耍貨。
胡宗憲非常擔心軍院生員會被九位主將給玩壞了。
“學識這些事，胡宗憲，你提出的邊鎮督察主官就能代為教授，將九鎮督察主官一並設為軍院老師即可，不必廢那麼多事。”
朱厚熜搖搖頭，但轉念一想，又點點頭，道：“但你倒是提醒朕了，有時戰爭的勝負，不在戰場之上，也在戰場之下，刺殺、斬首、線報獲取等事，軍院生員不必完全掌握，但也該有所了解和防備，朕會讓錦衣衛派遣專門人員擔任軍院臨時老師，教授軍院生員這方麵的知識內容。”
一句話。
為軍院生員添了幾門要學習的東西。
胡宗憲臉有點僵，恍惚間，他都能聽到未來軍院生員修習這些戰爭外道時的罵聲了。
而且，錦衣衛那群殺賊，哪有半點授業老師的模樣，真教授其軍院生員來，恐怕比九鎮主將的手段還要‘殘暴’。
以後軍院生員的遭遇，胡宗憲都不敢再想下去了，躬身下拜，頌聖道：“聖明天縱無過陛下！”
張、高、李、陳也慢慢琢磨過味來，隱約猜到了未來軍院生員的一些遭遇，忍不住打了個寒顫，有胡宗憲這個‘救人不成反害人’的例子在前，也不敢再說什麼，齊聲頌聖道：“聖明天縱無過陛下！”