“勞資才！！”
“就是就是！”
“爆豪你的臭水溝性格已經很討人厭了，再加上不合群的話……”
“哈哈哈聽起來好慘的樣子。”
連原本已經準備離開的轟焦凍都在上鳴電氣勸說鼬一起前去並且得到同意的頷首時轉變了意象。
所以最後自然而然地演變成了班級聚會。
不知道什麼時候已經越來越成長得擁有領導風範（？）的小少年站在圍著坐的同學們之中，頗有一種鶴立雞群之感。
當然不是所有人都和和美美地坐在這邊的，比如隔壁桌咬著漢堡眼神凶惡的某不願透露姓名的爆豪勝己，和陪著友人坐在一起的切島等人。
“咳咳。”他試圖讓自己冷靜下來，“那麼，先從我們進入USJ的時候開始吧。”
而與此同時——
【“算了，也沒有辦法，”得知自己的腦無被一拳打飛的液晶屏中發出男人惋惜的聲音。
“力量。”整個人伏在地上的死柄木想起什麼一般，整個人的語氣都低沉下去。】[1]
“我記得對方當時有個力量驚人的小孩啊，”他緩慢地扭動著腦袋，發出疑惑的聲音，“是叫什麼來著？”
膚色蒼白的少年人緩慢地想著，最後終於在記憶的角落扒拉出那個人的姓名。
“啊，我想起來了。”
他用一種詭異的平靜，又像是得到獎勵的孩子的語氣說道，“是叫黃鼠狼……宇智波，黃鼠狼來著。”
黑霧在一邊補充，“我想應該是宇智波鼬。”
“什麼都好啦，”這個得到獎勵的孩子心情一瞬間低落下去，“如果不是他……”
隻是話還沒說完，就被液晶屏中的聲音打斷，“宇智波？”
“是啊，宇智波鼬……這個名字我不會記錯的。”
“那麼，”那個聲音說道，“這個名字你確實不該記錯。”
“要說為什麼的話，他本該是我們的同伴。”
“你知道嗎，死柄木弔。”
*
如果說什麼東西能夠讓孩子們迅速成長起來的話，那麼就隻有現實了。
這句曾經被某位家庭教師深刻實踐的話在用於雄英高中一年A班的這群孩子們的時候也起到了同樣的效果。
如果說在經曆USJ之前的這些孩子還隻是正在學習飛翔的小鷹的話，經過USJ事件的他們則是已經因為風雨離巢，又跌跌撞撞飛回來的小隼。
總之，什麼地方變得不同了。
“真是值得人信賴呢，出久君。”屏幕中的青年如此稱讚道。
“並、並沒有，”綠色的小卷毛撓著頭，顯現出有些羞腆的模樣，“這都多虧了太宰先生的指導。”
“呀，”聽到這話的青年熟稔地彎出一個笑臉，卻不再將這個話題繼續下去，“那麼，開始今天的練習吧。”
他帶著笑，聲調輕柔卻不容質疑。
青年茶褐色的雙瞳透徹而明亮，雖然彎成一個溫和的幅度，但那溫和也好笑意也好，都未曾達到那雙眼底。
當然，這份即使是綠穀出久都能看出的疏離在他談及班裡的[宇智波同學]的時候詭異地消散了不少。
在綜合各項情報後進行第二次複盤的少年猶豫了下，還是問出了那個問題。
“那個……太宰先生和宇智波同學是認識的嗎？”
“什麼？我和鼬君是摯友哦。”
果然……誒？誒誒誒誒誒？！
“沒錯沒錯，我們可是擁有相——當——親密關係的摯友呢。”青年傾身向前，左手比V貼在下巴上，不斷隨著點頭而上下晃動。
“是、是這樣嗎？”綠穀偷偷呼了口氣。
其實某種程度上相當敏銳的少年早就發現這位在路上撿來的老師對自己班級的好奇啦。
一開始他以為隻是一般人——雖然這家夥怎麼也無法和一般人劃上等號——對於業界最強雄英高中的好奇，但是隻是過了幾次之後，綠穀就發現對方的好奇點與其說是在雄英高中上還不如說是在班上的同學。
或者進一步說，是名為宇智波鼬的同學身上。
不過說實話與其問他還不如問宇智波同學本人吧。
“但是人家都好久沒有見過鼬君了嘛~”語氣蕩漾的青年整個人現出=3=的表情，儼然一股理直氣壯的模樣。
“我、我說出來了嗎？！！”
“當然沒有，”青年雙手搭在身前，放在雙手上的腦袋歪了歪，“但是出久你的臉上完全把心裡的東西寫出來了哦。”
“誒誒誒是這樣嗎？”
“對的沒錯。”
“QAQ對不起。”
“沒關係啦，”太宰治寬宏大量地揮揮手，繼而繼續說道，“不過我有一點很在意呢。”
青年的眸色暗沉下來，麵上依舊是笑意吟吟。
“出久君你說，在戰場突然出現的少年是怎麼回事，能詳細說說嗎？”
“我對他稍微有些興趣呢。”