此時辦公室的其他老師側目過來，紛紛笑了起來。
一個與陳光平年紀相仿的男老師取笑道：
“哈哈，老陳，你們班的學生都這麼油腔滑調的嗎？”
“也不多，剛才那個算一個吧。”
“這個學生成績怎麼樣啊？目標班上前十，我看挺不錯的嘛！”
陳光平端起水杯，吹了口浮沫淺嘗一口，嘴裡咂巴兩下後，再搖搖頭。
“嗬嗬，成績就不提了，隻能說神仙難救喲！”
另一個教曆史的女老師此時插話道：“楊瀟成績差是差了點，上課倒還算安靜，不是特彆搗蛋那種，我覺得還是可以再觀察觀察。”
陳光平說道：“他都一個人搬到後麵去坐，表明了高三是敞開玩，我看是懸了。”
方才那個男老師此時又道：“那還管他乾什麼，咱們當老師的好話歹話說儘了，責任也儘到了，任他自生自滅吧。”
“唉，等著看他後期表現吧，實在不行，我還是要跟他家長溝通一下的。”
“對了，陳老師，剛才那個女學生到底是什麼來頭？竟然還是由周校長親自帶過來的。”
“周校長沒跟我提，隻說了是他一個熟人的孩子，原來在林城那邊上學。還說什麼學不學都由她，讓我不用過分關照。”
“嘿，我看呐，這個插班生不簡單，周校長能帶到你們班呐，也是對陳老師你教學能力的信任和肯定！”
陳光平聽到這恭維話，臉上笑容油然而生，但嘴上仍在謙虛。
“哪裡哪裡，現在的學生呐，一點兒都不讓人省心，我們這些老家夥，也就剩這兩把刷子勉強應付了……”
在楊瀟被叫去辦公室的空檔，班上不少人開始竊竊私語，談論此事。
“楊瀟這種人都沒救了，老班還找他談話，有什麼用。”範建超笑嘻嘻的和同桌說道。
他座位後方就是劉雨欣和王玲，二人聽到此話，都是不約而同的點點頭。
王玲說道：“超超，從今以後你回頭找我們聊天，我們要好好學習了，你說是吧？雨欣。”
“嗯，以後咱們上課少講話吧，周末也不出去玩兒了，就在家好好學習，到時候一起考同一間學校！”
劉雨欣點頭認同，一邊說著，一邊把英語書打開，立馬像模像樣地背起單詞來。
沒過多久，見楊瀟麵色淡然地回返教室，範建超又在此時低語道：
“進辦公室才這麼一會兒，看來老陳都把他放棄了。”
“這種人聽不進去的，我們認真學習就好了，反正以後大家也不是一個階層的！”
“對！”
……
楊瀟此時在眾人好奇目光下，徑直走回座位。
見洛瑤正在低頭看書，他沒有出聲相擾，而是將前兩天在家做的數學試卷拿出來，看了看其中的錯題，再次加深一下印象。
又對照鞏固其中的知識點後，早自習時間很快過去一半。
楊瀟的手臂忽然被捅了捅，接著從一旁傳來一道清麗婉轉的聲音：
“那個，你能把高三的英語書借給我看看嗎？”
“沒問題。”
楊瀟從桌上厚厚的書籍中，將那本邊角卷起、有些老舊的英語書抽出，遞給了她。
由於現在還屬於補課階段，並沒有正式進入高三，所以高三的書籍並沒有發放下來。
但實際上，他們假期就已經在上高三的課程了。
他們所有人上課所需的課本，都是班主任從上一任高三學生手中收繳過來的。
洛瑤手中沒有，楊瀟倒是表示理解。
“你以前在哪裡上學？”
“林城一中。”
“在這個學校待不了多久吧？”
“嗯？你怎麼知道？”
“嗬嗬…猜的。”