寇釐此前也許不怎麼樣，但這大半年以來，名氣大震，女兒還成了平原王妃，聽說寇氏想辦私學，正在搜尋老師，時不時有名士投刺於他，想得到寇釐的認可從而揚名，但都沒有得到寇釐的認可，沒想到一個陳郡過來的土鱉竟然成了寇氏貴客。
虞詡立刻出了名，很快就有人過來拜訪，想看一看虞詡的才學，本來寇釐以為虞詡會乘機揚名，但虞詡的反應很奇怪，他說自己的任務是教授私學子弟，不是和人辯論的，竟然不願意見人。
很快洛陽人對虞詡的評價就出現了兩極分化，一部分人認為虞詡沒什麼才乾，不敢與人交談；另一部分人則接受了寇氏的說辭，虞詡要專心教學，無暇他顧。
這些人之所以認可，也是對寇釐的認可，寇釐不僅通經，對算數也很精通，也沒什麼不良嗜好，可以說是一個相當合格的列侯，這樣的人怎麼也不至於招攬一個毫無才學的人。
對這種種爭論，虞詡都渾若未聞，他隻是兢兢業業的教授學子們經史，輪到荀淑上格物課程時，他這個老師卻又變成了學子，與大家認真的研究寇氏算經，和其他學子們一起鑽研格物，製造蠟紙，調製各種適合用於蠟紙印刷的油墨……
相比於其他還沒有成名的士子，虞詡已經出名，他在經史上的才學，大家都十分佩服，可才學這般出眾的他學習格物時竟那麼認真，其他學子們自然更加認真的學習格物學。
虞詡在陳郡老家時對傳說中的格物學還不太在意，但等他了解到勾股定理，等了解到幾何學可應用於築城，等了解到寇淑對格物學的定義：格物學格世間萬物，所得結論，他人必須可以重複驗證，最好可以用數學公式描述後，變得格外的感興趣。
虞詡和其他學子們嘗試尋找其他可能存在的數學定理，他們還真找到了，當學子們看到稱，仔細鑽研後，很快就發現了杠杠平衡原理。
發現杠杆平衡原理後，虞詡想起史書上記載李信攻打楚國，楚軍秘密準備了大批投石車，當秦軍渡河時突然同時發射，無數尖利的石塊烏雲般砸向秦軍，二十萬秦軍全麵潰敗。
當虞詡提議，學子們立刻來了興趣，對呀，杠杆原理可以用來改進投石車，完全沒必要用人拉，直接搞配重即可，這會省太多太多人力！
有時候當理論突破後，進步會非常迅速，你一言，我一語之後，一個經過精心計算的配重投石車就有了雛形，再叫來木匠，隻用了短短時日就搞出了一款投石車。
這款投石車，在一端裝有重物，而另一端裝有待發射的石彈，發射前需要先將放置彈藥的一端用絞盤、滑輪或直接用人力拉下，而附有重物的另一端也在此時上升，放好石彈後，虞詡抽出配劍砍斷繩索，隨著重物的一端落下，石彈也順勢拋出。
看到這一幕的士人們高興的歡呼起來，有幾個學子十分高興，跑過去搬石頭做實驗，而虞詡則深深吸了一口氣，他通過此前的學習，知道格物學可以應用於民生軍事，是治國之學，但沒想到竟然如此得立竿見影。
傳統的投石車都需要用人力拉拽炮梢進行拋投，但人力很有限，要想做得大，又要耗費太多的人力物力，使用很不方便，但掌握了杠杆平衡原理後，直接用配用即可，完全不需要再用人力。
漢軍可以事先進行各種測算，通過調整配重，就可以使用不同大小的石彈，或者將同一石彈拋到不同的距離，如此一來，投石車明顯實用多了，未來遇到叛亂，漢軍攻城也容易許多！
虞詡默默看著，荀淑見狀，悄悄來到了他的身邊，“虞公，小小年紀就能提出格物學，若是得到充分發揮的機會，大漢必然可得大治！”
“或有可能，但若無天命，終難濟事！”
“若無天命，自然不會逆天而為，但若有天命，又當如此？”
“吾等為格物學的發展自當竭儘所能，全力以赴！”