樂奇笑嗬嗬的爽快答應：“做 明天就給你做一個大大的秋千 好不好？”
“秋千蕩的高嗎？” 葉詩雨眨著單純的大眼睛問道。
“當然高了，就像飛起來一樣 ，還能抓住天上飛過的小鳥兒呢！ 哈哈哈……”。
小伶俐葉詩雨歡快的拍著小手在屋子裡蹦蹦跳跳好不歡快。
“葉詩雨 最近又跟樂奇爺爺學會多少字了” ？葉柴剛溫和的問道。
葉詩雨眨著眼睛回答：“學了很多很多個字，多的我都數不過來了。”
“ 那你寫幾個字給大家看看怎麼樣”？
“嗯，爹你等著 看我寫給你”
說完拿跑到外麵拿來一根木棍在地上寫下兒歌：
深秋好風景
雀鳥枝頭鳴
微風拂麵過
楊葉晃如鈴 。
“嗯，不錯不錯 字體流暢 工整 詞句通俗美麗” 張之處老醫師拍手讚歎道。
樂奇在一旁抿嘴笑，諸位也連連拍手誇讚。
“爹 ，樂奇爺爺另外還教了我好多詩詞呢！”
“那你可得多跟樂奇爺爺多學學，他肚子裡的墨水多著呢！”
“爺爺肚子裡有墨水嗎？” 葉詩雨驚奇的問道。
“哈哈哈，有墨水是這句話的意思是指一個人他有學問而不是肚子裡真的有墨水”葉柴剛被眼前年幼無知且又聰慧伶俐的女兒再一次逗樂。
葉柴剛從口袋裡拿出一個用棗木製作的小南瓜的飾品吊墜，上麵用棉繩穿起來的。將這個吊墜輕輕地掛在葉詩雨的脖子上。
這個棗木吊墜如大拇指大小，被磨的閃閃發亮，葉詩雨滿心歡喜的拿在手中把玩，然後又放回脖子裡捂著。
“爹，我也能作詩一首了” 葉詩雨興奮地對著葉柴剛說道。
“ 哦！你也可以作詩了嗎？” 葉柴剛問。
“對呀！ 這首詩想了好幾天了，不知道能行不能行”？說完又回頭望了望樂奇老木匠。
樂奇老爹會以鼓勵的眼光微笑的點點頭：“丫頭彆怕隻管念出來即可 隻要念得出來就是好詩”。
“嗯，你們聽聽外麵樹上什麼在叫”？葉詩雨問道。
葉柴剛不假思索的回答；“是 蟬的叫聲啊” ！
“嗯 ，這幾天聽著蟬的叫聲就琢磨了一首詩”
“哦！ 這個挺好， 那就念給大家聽聽” 葉柴剛說。
《 蟬 》
結子枝芽處
遁做土孫行
雨後撅洞出
蛻皮蹬高鳴
這首詩一經脫口而出引來眾人一片讚歎，大家再一次響起熱烈的掌聲。
樂奇補充道：“丫頭啊！後麵在加上作者——葉詩雨”。
大家在一起有說有笑氣氛好不熱鬨。
這是樂奇老爹晚上乾完木匠活的時候 點上棉籽油帶著葉詩雨學習寫字 作詩 作詞，手把手的教會了她這些的。自從葉柴剛的父親去世以後，葉柴剛就認樂奇老爹為乾爹，樂奇也是孤身一人無兒無女無老伴兒，也和葉柴剛一家子非常親密，身為做爺爺的自然要手把手教孫女學習認字 寫詩詞 作畫 隻要是能教的儘量的教會她，畢竟是奴隸沒有幾個是上過學的。
畢竟他們這個盛源村的村民雖然都是奴隸身份，可是和其他的村子的還是有區彆的，這個村子都是從中原當過差的犯了錯誤被發配到了這裡，以前都是上過學堂有一定的學問的，但是到了第二代第三代就念書識字的少點了，樂奇不願意看到孩子們不識字 所以就利用晚上手工以後教一教村裡的孩子們學點東西 力多好傍身。有時候一首詩的寓意或許預示某些機緣巧合吧！人們往往在不經意間，身不由己的隨著命運的多舛變化而變化著。