徐老師氣得手都抖了，指著卷紙說：
“蘇老師，你說說，這個徐佳慧是有多討厭我的政/治課，才會在卷子上寫曆史答案？”
“她就算是不會答，隨便編幾句寫上去，我都不會這麼生氣！”
“這根本就不是學不學得會的問題，這是態度問題！”
蘇陽看徐老師火冒三丈的樣子，趕緊勸道：
“徐老師，你先消消氣，消消氣啊。”
“氣壞了身子不值當！”
“這個齊佳慧太不像話了！”
“我一會兒就去狠狠批評她，學習態度不端正哪兒行啊！”
徐老師這才哼了一聲：
“這還差不多！蘇老師，你們班同學的成績，你得好好抓一抓了！”
蘇陽連連點頭：“好的，徐老師，我一定好好管。”
看徐老師冷靜下來，蘇陽鬆了口氣。
他剛才那麼說，是怕徐老師太激動安撫一下。他五十多歲了，彆再氣出什麼病來。
齊佳慧這卷紙寫的確實有問題。
不過在他印象裡，這女孩子看上去很乖巧的，一點也不像那種很叛逆，長100斤反骨的學生。
他想了想，打開電腦，點開上一次月考的成績單。
齊佳慧的成績出現在他眼前。
她總分在初二3班的中遊左右，排在二十多名。
有趣的是，她的數學、物理兩科成績，都考了滿分，生物也還可以，考了90多分。
可她文科的分數，就差很多了。
語文還好些，打了71分，曆史、地理都隻有60多分，剛剛及格，政治打了40多分，直接不及格。
看來，這孩子偏科偏得非常嚴重。
理科學得很好，文科就差了很多。
蘇陽在辦公室裡看了看，發現教3班的數學常老師在，就悄悄給他發了個微信：
“常老師，你出來一下。”
“我在樓梯拐角那裡等你。”
常老師的手機響起提示音。
他低頭看了眼手機，又抬頭看了看蘇陽，點點頭。
蘇陽朝他使了個眼色，率先走出辦公室。
沒一會兒，常老師也從辦公室裡出來，走到樓梯拐角。
蘇陽正等在那裡。
兩個人像是特務接頭似的，對視之後，嘿嘿一笑。
蘇陽：
“常老師，你是教數學的。”
“我看齊佳慧數學考試成績還行，想問問你平時上課時，她的狀態怎麼樣？”
常老師偷偷回頭看了一眼教師辦公室：
“剛才徐老師在辦公室裡發那麼大的火，我沒敢說，怕再惹他生氣。”
“你們班齊佳慧平時上數學課時，那是妥妥的尖子生。”
“從我接收初二3班以來，這孩子每天上課雖然有時會走神，但每次提問都能答出來，有時還會用初三的知識回答。”
“每次數學考試的成績，也全都是滿分。”
“我懷疑齊佳慧可能是有點偏科，上政/治課的狀態也不太好，所以徐老師才會發那麼大的脾氣。”
蘇陽點點頭：
“行，我也覺得徐佳慧的態度應該沒什麼問題。”
“謝謝你啊，常老師。”
常老師：
“這有什麼好謝的，都是為了孩子們好！”
“那我就先回去了啊！”
蘇陽看常老師進了教師辦公室，他才走到初二3班的後門。
經過上節自習課張元博的事兒，班級的同學們沒有搞小動作的，都在認真寫作業。