“蘇老師，我、我……”
蘇陽淡定地說：
“不會寫沒關係，我教你啊。”
“這個問題是，寫這篇短文的中心思想。”
“中心思想的寫法，我們以前總結過。”
“記敘文，通常是通過敘述某個事件或人物來表現中心思想的……”
他知道現在秦家俊根本聽不進去，隻簡單說了一下寫法，然後抬起頭，盯著秦家俊的眼睛，問他：
“怎麼樣，你以、後、會、寫、了嗎？”
蘇陽特意把“以後會寫”四個字咬得很重？
秦家俊本來嚇得腦子都不轉了，但聽到蘇老師特意要重音說的這幾個字，再抬頭看看他認真的表情，突然明白過來，蘇老師說的到底是什麼意思！
對呀！
他這一頁都沒寫，蘇老師怎麼可能單獨給他講其中一道題！
蘇老師這是在問他，以後會不會寫作業了！
他愣了幾秒，隨後如蒙大赦，拚命點頭：
“會寫會寫，我以後肯定會寫！”
既然蘇老師這樣問，還故意把書立起來，不讓他媽媽看到，就是不準備在他父母麵前揭穿他了。
蘇陽笑眯眯地點點頭：
“好！會寫就行！”
“那這個同類型的題，是這幾道，我給你寫著練習冊第一頁了，你記得有空把這些題練練，鞏固一下。”
他在練習冊的第一頁上寫了幾個數字，正是秦家俊沒寫的那些作業的頁數。
秦家俊一看那麼多頁，倒吸了一口冷氣。
不過這些都是他落下的作業，他也隻能無奈點頭：
“好，蘇老師。”
蘇陽點點頭，語氣輕鬆：
“對，你先寫著，要是還不會寫，我還可以來你家教你啊！”
秦家俊聽得汗毛都要立起來了。
也就是說，如果他還不寫作業，蘇老師下回還要到家裡來家訪啊！
到時候蘇老師可就不一定幫他瞞著了。
他瘋狂點頭，不斷保證：
“蘇老師，我保證，我真的會寫！”
“我發誓！”
蘇陽這才滿意地點點頭：“去吧。”
秦家俊這才鬆了一口氣，回頭看了媽媽一眼。
他媽媽雖然一直看著他這邊，但好在沒有懷疑。
誰知，他剛放鬆下來，數學常老師也喊他：
“秦家俊，你過來看看這道數學題！”
……
幾個老師都學著蘇陽的套路，把秦家俊敲打了一遍，把他整得服服帖帖的。
等老師們的“特殊輔導”結束後，秦媽媽和秦爸爸對幾個老師是千恩萬謝，感謝老師們對秦家俊的照顧。
甚至老師們離開時，這對父母一直把人送到小區門口。
他們還想請幾位老師吃個飯。
可老師們都以剛聚餐完為理由，拒絕了。
等終於告彆了秦家父母，這幾位老師再也忍不住，爆笑出來：
“哈哈哈哈，笑死我了！你們看秦家俊當時的表情，我從來沒見過他這麼聽話的樣子！”
“臨走時我給他多留了一套試卷，他都沒敢多說話。”
“就該好好收拾收拾這小子！前段時間不寫作業，氣得我血壓都高了，今天也讓他嘗嘗害怕的滋味！”
……