《拯救白月光的替身之後》
文恭十一
第十九章
【今日戀愛溫度：68c】
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手機振動了一下。
是許知年發來的微信。
【知年：啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊】
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我的頭頂不由冒出了個問號。
？
他這是在發哪門子的瘋。
還沒等我想好怎麼回複。
手機又振動了一下。
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【知年撤回了一條信息】
我：？？？
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我更疑惑，於是回複他：怎麼了？
知年：沒什麼，剛才發錯了。
我慢吞吞地回了個“哦”。
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手機安靜了下來。
許知年的微信頭像是一片酷炫的藍色，粗一看什麼都沒有，點擊放大，才發現居然還有圖案。
是一張星空圖。
他好像真的很喜歡星星。
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隔了幾分鐘，許知年又發來了信息。
知年：薑先生。
我：在。
知年：朋友圈的那個視頻……你看到了嗎？
原來他是看到了我的點讚。
我回複：嗯，我看到了。
許知年發了一個“哭”的表情過來。
知年：啊啊啊！
知年：是不是彈得很難聽。
我原本想實話實說，但看他發的表情，好像有點崩潰的樣子。
怕打擊到他，我決定表達得委婉些，給他一點安慰。
我：還好。
我：不是很難聽。
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知年：真的嗎？
我：嗯。
知年：我知道薑先生是在安慰我。
我頓了下。
知年：不過還是很開心。
我：你開心就好。
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知年：沒想到薑先生也會看朋友圈。
我：我為什麼不能看朋友圈？
知年：啊，就是感覺薑先生不像是那種經常上社交軟件的人。
我：……
我鄭重地喊了一聲他的名字：許知年。
知年：啊？
我：我今年28
我：不是48
知年：……
我：我隻比你大5歲。
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聊天框靜止了片刻。
過了一會兒，許知年發了一條語音過來。
許知年：“啊啊啊薑先生我不是這個意思，我就是覺得薑先生平時那麼忙應該沒那麼多時間看朋友圈。”
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他的聲音通過網絡傳遞過來，和現實中的音色有些不一樣，聽到最後又能找回熟悉感。
因為急著解釋，他說話的語速比平時要快一點，聽起來很活潑。
挺好聽的。
自從許知年去學校之後，我也很少聽他在我耳邊這麼說話了，一時還有點懷念。
我點開語音，把手機放到耳邊，又聽了一遍。
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大概是我太久沒回複，許知年有些著急地發了個問號過來。
知年：？
知年：薑先生？
我：在。
知年：哦哦，是我打擾到你了嗎？
我：沒有。
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我問他：你是不想我看到那個視頻嗎？
知年：啊啊啊不是！
知年：就是我彈得太難聽了！讓薑先生聽到感覺很不好意思！
知年：那首曲子我還沒有學完，早知道就不應該讓室友拍的！
我：沒關係。
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說到視頻，我又耿耿於懷許知年的那首曲子是想彈給誰聽。
我：等你學會了，你可以給我再彈一遍，這樣說不定就能替代掉我看視頻的回憶。
知年：好！我一定會認真學的！
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我心滿意足地點了點頭。
這樣不管他想彈給誰聽，是彆人還是我。
我最終都能聽他彈一遍。
這生意不虧。
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不過我還是想知道，如果不是我的話，他會彈給誰聽呢？
薑笙笙？還是他在學校認識的新朋友？
直接問的話好像太明顯了，我決定旁敲側擊地問一問。
當然，我告訴自己。
我隻是好奇而已。
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我：你在學校應該認識了很多新的朋友？
知年：什麼？
我：剛才和你聊天，感覺你好像比以前開朗了很多。
知年：啊，那是因為在網絡上啦。
知年：其實我在學校還是很少和人說話，又是這學期剛轉進來的，我連我們班同學都還沒認熟悉。
知年：我以前也不是這樣的，明明都能和同學相處得很好的。
知年：但是現在，我麵對他們時，突然就不知道要怎麼說話了。
知年：薑先生，我這樣是不是很糟糕。
我：這不是你的問題。
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知年：有時候上大課，教室裡烏壓壓的一大片人，我就會很緊張。
知年：隻能找個人少的地方聽課。
知年：前幾天下樓時，有個同學扶了我一把，卻被我下意識地推開了。
知年：我知道他是好意，也沒有傷害我的意思，可我控製不住自己。
知年：在學校，我也找不到幾年前上課的感覺了，我做不到像以前那樣和周圍的人打打鬨鬨、說笑玩樂。
知年：我發現自己已經融入不了他們了，他們靠得離我越近，我越害怕。
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我：你怕什麼？