楚昊宇稍微沉思了一下，然後對雲建波說道：“建波同誌，有問題我們就要解決問題，但我建議是，隻要這些同誌沒有違反原則的情況下，可以采取談話的方式，進行批評教育。當然，如果是違紀違規了，該給處分的給處分，該送紀委的就交給紀委處理，這事你比較清楚，你負責處理好這事”。
雲建波得到楚昊宇的明確表態，他隨即點點頭，“楚書記，那我就按您的指示，先與這幾位同誌談談話”。
雲建波說完後，他起身告辭，就在辦公室的門被雲建波拉開的時候，楚昊宇發現對麵秘書室坐著五六位同誌，而且縣辦主任田陽春正與他們談話。
楚昊宇回到辦公室後麵坐下，這時田陽春進來彙報，“楚書記，外麵有幾位縣直單位的局長，想向您彙報工作，您看·····？”。
“按順序進來吧！”楚昊宇吩咐說道。
田陽春點點頭，轉身出了辦公室，不大一會，一個年齡在五十左右的男子進來了，他關上門後，然後走到楚昊宇的辦公室前，首先向楚昊宇介紹自己，“楚書記，我是縣教育局副局長柯文海”。
楚昊宇指了指辦公桌前麵的椅子，“柯文海同誌，你坐下說”。
楚昊宇淡然的氣勢，給柯文海不小的壓力，柯文海規規矩矩地坐下後，忐忑不安地向楚昊宇說道：“楚書記，我有兩個重要問題，要向您彙報，如果這問題不及時糾正，會給我們驪山的教育工作帶來不利的影響”。
楚昊宇對教育局所發生的一些事，他昨天聽田陽春介紹過，但事情的經過他了解得並不透徹，此時，柯文海急於來向他彙報，而且他從柯文海的麵部表情來分析，估計事情比田陽春介紹的要嚴重得多。
“柯文海同誌，先不要急，教育局的事情我還不是很了解，你原原本本地介紹一下。”
柯文海不由自主地點點頭，然後他開口說道：“楚書記，我要彙報的第一件事，那就是關於農村教師的編製問題，而由於前任局長的違規操作，致使有些農村教師符合轉製條件的，卻沒有轉製，因而這些教師經常來教育局靜坐，並強烈要求教育局將之前的轉製程序公開透明”。
楚昊宇眉頭緊蹙，他問柯文海，“這些教師沒有轉為教師編製，是名額不夠，還是因為什麼原因？”<
br>
柯文海支支吾吾地說道：“楚書記，這些教師，主要是······，前任局長收受了賄賂，其名額被送禮的人占用了”。
楚昊宇點點頭，他想想也知道是柯文海說的這麼個情況，不然教師不會去教育局靜坐，他問柯文海，其主要目的是必須要尊重事實，而不是憑空去臆斷猜想。
“柯文海同誌，那你說說第二個問題？”楚昊宇接著發問。
？
,