李飛七歲，開始進入小學，雖然父母的文化水平雖然不高，但對於他的教育卻非常上心。經常跑到學校向班主任老師詢問他的學習情況。
可是李飛卻對每天按部就班的上學生活非常抗拒，看似兩隻大眼瞪著黑板聚精會神，但腦子裡早就開始天馬行空，全是些亂七八糟的幻想。
特彆是那個老在夢裡看到的穿著古裝的男孩子，因為他隔三差五的，就會在夢裡出現一次。
李飛覺得那個同齡人特彆特彆的親切，但是在夢裡，卻從來沒有跟他說哪怕一個字，總是快要張口的時候，那個人就化成一片煙，轉眼就被風吹散了。
心思都沒有用在學習上，成績自然會直接體現在通知書上，小學五年上完，語文和數學連及格都沒有過。
父母對自己的孩子儘管心中極為失望，但他們一致認為，是因為閃電劈中了自己孩子的頭，才導致這樣的結局，所以，對李飛的這種情況，從不甘心也慢慢的接受了，大不了自己家還有幾畝地，將來不至於餓死。
上了初中之後，李飛漸漸的懂了點事，因為成績一直在倒數徘徊，總是被人看不起，也沒有多少朋友。可李飛從來不自我輕賤，他知道自己成績差的原因，隻不過是因為自己根本沒努力而已。
李飛心裡其實很孤獨，他沒有真正交心的朋友，學校裡都是農村的孩子，那個年頭，大多是一樣的家庭條件，唯一能炫耀的，便是孩子的成績，自己的父母因為這個，總覺的在村裡子抬不起頭，於是，有一天，父親和他做了一次長談。
在講述了將來做農民一輩子隻有無儘的辛勞之外，還語重心長的舉了很多自己村子和鄰村的一些考上大學的天之驕子，光宗耀祖。
李飛聽了，很受觸動，在初二開學後，開始捏著自己的鼻子從頭學起，兩個學期之後，已經從年級倒數，躋身到了中段水平。
但是，前麵落下的畢竟太多了，最終也沒能考上縣裡的重點中學，隻能上鎮上的普通高中，即便如此，父母也很知足，畢竟家裡出了第一個高中生。
1998年，李飛十四歲，他獨自一人帶著行李，從村子來到鎮上，開始了他高中的生涯。
因為初中的數理化基礎太差，所以，李飛為了避免劣勢，著重選擇了文科方向的學科，特彆是曆史，他尤其感興趣，看著以往發生的點點滴滴，就感覺自己徹底的沉浸在曆史的長河中，並感同身受。
從高中曆史課本發下來的第一天，他就把曆史書當成了自己的課外讀物，不停的來回翻閱。
這天，晚自習下課後，李飛回宿舍很快的沉入了夢鄉。
那個穿著古裝的男孩再次出現了，經過這麼久的陪伴，李飛直到這時才猛然發現了一個讓他驚奇的點。
之前沒注意，這個夢中的男孩兒，原來是和自己一起成長的。和如今的他，依然年齡相仿，身材相近。
另外就是，他看著夢中的這個人，那一身裝束似乎有點眼熟。
他很快想到了曆史課本中的一副唐朝名畫《步輦圖》，眼前的這個少年的衣著扮相，和畫中的唐人服裝，幾乎一模一樣。