“薑哥，卡夫卡文學獎的獎杯呢，帶來了嗎，讓大家也開開眼啊。”
“對啊，薑哥，獎杯呢，咱們還沒看過國際文學獎的獎杯長啥樣呢。”
麵對班上同學們嘰嘰喳喳的聲音，薑平隻得放下書包，從書包裡拿出了他的這座卡夫卡文學獎雕像獎杯，把獎杯放在了課桌上供大家參觀，一邊說道：
“就知道你們沒見過世麵，還好我把獎杯帶來了，隻可以看啊，大家彆弄壞了。”
見到薑平從書包裡掏出來的一座青銅色人像雕塑獎杯，全班的學生全都圍了過來，在薑平的課桌前圍了裡外三層，一個個都看傻了。
這座獎杯質地光滑，透著冷光，高度超過30公分，圓形的底座上是一個身穿大衣的人形雕塑，但是人形雕塑沒有頭，而是在雕塑的頭部位置上坐著一個小人，這小人戴著一頂圓頂禮帽，他就是卡夫卡。
“臥槽，這獎杯這麼大？”
“臥槽，這獎杯真漂亮啊。”
“獎杯不會是金子做的吧。”
“你啥眼神啊，你見過青銅色的金子？”
胖子問：“薑哥，獎杯上這個戴帽子的小人就是卡夫卡嗎。”
薑平說：“應該是吧，我也不清楚，這就一個文學獎杯，大家看看就行了，也不是金子做的，不值錢。”
這時，王燕走進了教室，她見到教室裡一片鬨哄哄的，所有人都圍在薑平的課桌前看著什麼東西，她就好奇的走了過來。
見到擱在書桌上的這座精致的獎杯，王燕也看傻了，她睜大眼睛：
“薑平，這就你去捷克領回來的卡夫卡文學獎杯嗎。”
薑平笑說：“是的王老師，同學們都想見識一下，我就把獎杯帶來學校了。”
“這獎杯還真是好看啊。”王燕看著桌上的獎杯，滿臉高興的笑說，“薑平，你能趕在高考前回來真是太好了，也沒有耽誤高考。”
王燕接著又說：
“對了薑平，既然你已經回來了，閆校長想讓你給高三考生做一個考前激勵演講，給考生們打打氣，激勵一下大家，你覺得怎麼樣。”
激勵考生這種事薑平還是非常願意做的，也挺有意義，薑平也可以趁著這個演講的機會，給自己的高中生涯畫上一個完美的句號。
所以薑平想也沒想就答應了下來：
“好的王老師，我聽從學校的安排。”
王燕開心道：“那太好了，待會兒閆校長會動員全校師生給高三考生做一個考前大會，你到時候上台給大家做個勵誌演講，給同學們打打氣放鬆放鬆，薑平你最好是準備一個演講稿，準備一下吧。”
薑平卻覺得演講稿這種東西太俗套了，他打算來點新鮮的，就說：
“王老師，演講稿就不用準備了，我待會兒給考生們唱首歌吧，這樣可能更有效果，也能讓考生們更加放鬆的迎接高考。”
王燕聽到薑平要唱歌，她滿臉吃驚道：
“你還會唱歌啊，要是會唱歌的話，那就更好了，不過你想唱什麼歌。”
薑平說：“我之前寫了首歌，還挺適合這種場合唱的，待會兒我清唱一下就行，給大家放鬆放鬆。”
王燕聽到這話，她的眼睛都瞪大了，這小子會唱歌就算了，竟然還會寫歌？她以前咋不知道啊。
王燕滿臉震驚的問：“你還會寫歌？什麼歌啊？”
薑平笑說：“也就是瞎寫的，待會兒我唱的時候王老師就知道了，我覺得唱歌比乾巴巴的演講要有效果。”
王燕滿臉期待：“那也行，你準備一下，待會兒好好唱啊。”
薑平就說：“對了王老師，方便的話，能給我找一把吉他來就好了。”
王燕再次瞪大眼睛：“你還會彈吉他？”
薑平笑了笑：“自學過一些。”
薑平上輩子就混過音樂圈，彈吉他唱歌這種事對他來說不難，雖然唱的不是很好聽，也沒什麼天賦，但肯定是能唱。
王燕滿臉震驚，她一下都不知道要說什麼了，這小子到底還有多少才華沒有展現出來，她隻得說：
“那好，我這就去跟音樂老師借，音樂老師那裡應該有。”
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