新生見麵大會後。
接下來是一個禮拜的軍訓時間。
藝術高校也是需要軍訓的，而且今年剛好是全國高校和中學都需要全麵展開入學軍事訓練的一年，正好被薑平給趕上了。
軍訓一個禮拜下來，很多新生都黑了一圈，薑平倒是沒怎麼黑，可能是他的皮膚經得起曬吧。
就這樣隨著軍訓結束，多姿多彩的北電大學生活就正式開始了。
薑平也開始他了在北電的日常的上課。
導演係一年級的課程都是些基礎教程；比如《中國電影史》，《世界電影史》，《導演劇作》，《視聽語言》，《分鏡頭》這些課程。
不過這些基礎課程對薑平來說，根本就不需要學習了，他上輩子在電影圈混了半輩子，早就把這些電影基礎知識吃透了，他現在不僅有理論知識，還有拍攝經驗。
因為有了上輩子積攢的經驗，所以剛剛開學不到一個月的時間，薑平就展現出來了驚人的電影天賦，就連主任老師張健棟都驚歎於薑平的電影天賦。
之前薑平來北電藝考的時候，張健棟跟楊鈴兩個導演係的副主任爭搶著要帶薑平，最後兩人抽簽，張健棟獲得了這一資格。
張健棟開始帶薑平後。
他很快就被薑平掌握的電影知識和拍攝經驗震驚了。
薑平對電影的敘事方式，鏡頭切換，聲音，畫麵，分鏡頭這些基礎的視聽語言都了如指掌，薑平在課堂上畫出來的分鏡頭腳本，比在校的很多研究生都還要流暢嫻熟。
最讓張健棟震驚的是，薑平對光影美學的理解和運用，甚至不在他這個老師之下，拍攝經驗更是一大堆，這小子根本不像一個新生，倒像是一個老油子。
張健棟在見識到薑平展現出來的電影天賦後，他隻好改變了對薑平的教學方式，跳過了基礎的電影知識教學課程，直接進入了短片拍攝的實踐課程。
為了給薑平這小子上點難度，昨天上課的時候，張健棟單獨給薑平布置了一道作業，張健棟這道作業是需要以親情為主題，讓薑平回去寫一個短片劇本出來，然後拍攝一部短片電影。
張健棟布置這個作業的目的，他就是想摸個底，想知道以薑平現在掌握的電影知識和電影經驗，看看這小子到底能不能把一個短片電影獨立完成出來，看他能拍成什麼樣的電影。
結果讓張健棟沒想到的是，他昨天才給薑平布置作業，今天下午薑平就把作業的劇本給寫出來了。
這天下午，薑平拿著寫好的作業劇本，敲響了張健棟的辦公室。
咚咚咚~
“進來。”
張健棟見到敲門進來的人是薑平，有些吃驚：
“劇本這就寫好了？”
薑平嘴角露出一個笑：
“張老師，已經寫好了，張老師看看劇本有沒有要修改的地方，要是沒有的話，我就可以開拍了。”
張健棟見這小子似乎沒有半點壓力的樣子，他也有些好奇了，他倒是要看看這小子到底能寫出什麼樣的劇本來，就說：
“劇本拿給我看看。”
薑平就笑著把打印出來的劇本稿子遞了過去。
張健棟接過劇本，坐在辦公室的椅子上開始看了起來。
看到這篇劇本的名字後，張健棟怔了怔：“《特殊交易》？”