自從學了醫以後，很多多年不聯係的老同學又開始重新主動聯係。一開始加了聯係方式都是敘敘舊，聊聊以前的過往，之後便是谘詢病情。看來，學醫也有利於維護人際關係。
一個老同學在妊娠16周的時候查出胎兒畸形，需要住院引產。我和桃沙一起去當地的縣醫院裡看望她。下麵的醫院管理比較寬鬆，不會嚴格控製病房裡的探望人數。就連打引產針，家屬也可以陪著進去。
正巧同學的老公不在，我便陪著她一起去檢查室打針。醫院比較小，婦科和產科合並在一起。屋子裡擺著一張婦檢床，還有一張平床。以前在月湖醫院，打引產針都是要進產房的，不僅要超聲引導，還會消毒鋪巾，流程比較繁瑣。我們進去後，醫生指導同學躺在床上。醫生就憑著經驗摸了摸肚子，像打普通針一樣，簡單消毒後就穿了進去。回抽一下，絮狀的羊水在注射器裡迅速散開，一支引產針很快就打完了。我扶著同學回病房，回想起剛剛的操作，心裡有點不著神。沒有超聲引導，沒有鋪巾，就像感冒時的普通肌肉注射一樣！我不由得想起，自己在月湖醫院時，打引產針時的場景……
那時在小手術室裡，負責患者的醫生還沒有來。超聲老師等得不耐煩了，便催促我來打。我一直推脫說自己不行，超聲老師就鼓勵我，說很簡單，按照她的定位來操作就行。當時穿了第一針回抽見血，好幾次才抽到羊水，把藥物注射進去。看來，有時候太依賴於器械，反而會降低醫生的操作水平。
我本以為，同學的確是因為胎兒畸形才做引產的，直到陣痛開始，才發現另有原因。醫生走進來，對同學家屬說：“你們分娩，是選擇進產房還是就在病房裡。產房條件好點，但是會有額外的收費。小月份的也是可以在病房裡的，有專人負責，怎麼選擇都行。”
“我們進產房！”家屬著急地說道。
同學一邊忍著疼痛，一邊抓著家屬的胳膊，對醫生說道：“還是就在病房吧~”
醫生見兩人爭執不休，也猜測出兩人經濟條件不是很好，就順著家屬意願說道：“在病房吧。生的時候也是進檢查室，條件不比產房差。去了產房，有情況還得把大夫喊過去。這樣離大夫還近呢~”
聽醫生這樣講，家屬才放下心來。也許，小醫院醫療條件是差一點，但是人情方麵卻一點都不差。生活在同樣的環境下，雙方更能體恤彼此。
等到快要分娩時，同學進了檢查室。醫生還沒進門，家屬在外麵拉住她，央求道：“大夫，我拜托你，等孩子下來，萬一是個男孩兒，您彆告訴她，我怕她受不了。”
醫生歎口氣，點點頭就進去了。我換好衣服，隨醫生一同進了檢查室。在檢查室裡，同學也向醫生說了和家屬一樣的話。原來，他們並不是胎兒畸形，而是在私人機構做了超聲，因為胎兒是個女孩兒才做的引產。
在鄉下，人們不僅傳宗接代意識強，繼承香火的意識也很強。而且，他們認為隻有男孩兒才能繼承香火。等同學的胎兒落下之後，我們看了都陷入沉默中：是男孩兒。醫生出去後，把情況告訴了家屬。家屬剛開始情緒還比較穩定，過了一會兒便蹲在地上抱頭痛哭，他一邊哭一邊扇自己耳光，：“老天啊，我這是作孽啊……”
我歎口氣，問醫生，是不是小機構超聲水平差，都做得不準。醫生搖搖頭，無奈地說道：“超聲隻是輔助檢查，能篩查明顯的畸形，有些很小的缺陷也是看不清的。尤其是性彆方麵，有時候女胎兩腿間夾了一根臍帶，看著就像男孩兒。月份小的時候，男孩兒的特征也不是很突出，水平再差點兒，可能就看成女孩兒了。所以說呀，有些事還是順其自然比較好……”
以前讀小學，尤其是三年級以前，都是在鄉下的老師家裡讀書。學生人少，每個年級都不到十個人，一到三年級的學生都聚集到一個屋裡。隨著年級越高，輟學的人數也越來越多。從初中畢業開始，就已經有很多人開始輟學了。那時偶爾會有個同學聚會，輟了學出去打工的人，會回來請同學吃飯。但每次都會遭到父母的強烈反對，說女孩子不該參加，一個人出去不安全。隨著時間推移，能參加的同學聚會越來越少，聚會的同學慢慢從小學到初中，再到高中，最後就到了大學。
高中的一位同學馬上要舉行婚禮，婚禮都是在鄉下舉辦。為了避免當天很多同學跟不認識的人安排在一桌，都會提前一天宴請老同學。現在正值夏季，回鄉的人比較少，所以宴請就變成了小型的同學聚會。男方本來在鎮上訂了兩桌，打算男女分開。但到了餐館，很多人臨時有事來不了，便男女混了一桌。
托這次聚會的福氣，我們從小一起長大的三個人終於聚齊了！我，桃沙，還有李春嬌。李春嬌是護士，常年在外地工作，難得會回來一次。李春嬌總抱怨自己工資低，但她是我們三個中唯一一個帶編製有五險一金的人。每當有人說起我們三個是閨蜜時，桃沙都會鄭重其事地糾正，不是閨蜜，是“發小”！桃沙說“閨蜜”這個詞聽起來太甜了，一聽就很假，還是“發小”更能體現我們的鐵三角關係。
餐桌上，男生都在拚酒，我們幾個女生就一直在拚肉。碩大的龍蝦一端上桌，很快就被我們消滅掉！吃得差不多了，我們也偶爾會聽聽男生們吹牛。