大部分的人，一開始對於新鮮的事物都是充滿著強大的好奇心的。
遠征軍的將士們在看到那些戰船到達的時候，就已經有些忍耐不住了，而經過了一天一夜的發酵之後，更是激進一步發了人們的興趣。
第二天，當參加訓練的遠征軍將士在各自將領的命令下集合的時候，僅僅是用肉眼便可以發現他們有多興奮。
而帝辛也沒有多說什麼，簡單地激勵了幾句之後，便宣布了訓練的開始。
……
遠征軍，經過幾個月的討伐，哪怕經曆了一次人員的補充，如今的編製也已經有了空缺。
三萬的遠征軍，如今隻剩下了兩萬五千將士。
這兩萬五千人，自然是不能一同參與訓練的。
雖說此地距離水牢關不算太遠，但畢竟不在大離境內，什麼情況都有可能發生，什麼意外都有可能出現。
因此，這個訓練計劃從一開始就是分批次的。
每一批次的人數越少，也可以更加方便那些水牢關來的教頭進行教習。
最後，兩萬五千人總共被分為了三個批次，而不同的將領和士兵要學習的內容也是有所區彆的。
一旦大軍再次開拔，遠征軍變為水師之後，那麼在抵達琉球島之前，不論是生活還是戰鬥都需要在船上，極端情況可能還會下水。
因此，不管最終要學的內容有什麼區彆，所有人要上的第一課，便是適應如何在船上的生活。
樓船，鬥艦和艨艟，三種戰船體型越大速度越慢，但也意味著越平穩。
按照從易到難的地步，應該是先從樓船開始，然後一步步再適應鬥艦和艨艟在水中的顛簸。
然而這個港口乃是加急建造起來的，這樣導致海麵之下最深的地方也不足以讓樓船停靠。
因此，要上樓船就隻能是從鬥艦和艨艟進行換乘。
既然如此，在帝辛給與了極大的自主權後，這些從水牢關來的將士，便直接當鬥艦作為了主要訓練的戰船，然後以樓船和艨艟作為輔助。
和那些高高在上的官員不同。
這些最底層的將士雖然也覺得遠征軍搶奪了原本屬於他們的任務，但相比起那點不忿，他們更多的其實是歡迎。
不論是如突厥和回紇那樣的大軍入侵，還是琉球這樣的小規模人數騷擾，最終受苦受難的都是邊陲的百姓。
而這些將士，大部分都是邊陲百姓出身，和這些蠻夷說一句仇深似海也不為過。
國仇家恨之下，相比起一點點的功勞，他們更原因看到遠征軍將那些蠻夷消滅，替他們死去的親人報酬，同時還邊陲百姓一個安穩的生活。
因此，不論武成侯有什麼計劃，這些來自水牢關的將士，在教導遠征軍的時候，是極為用心的。
那些戰船，若是每一處都由他們進行操控無疑是不可能。
以水牢關這些將士的人數，了不起能夠開動那麼幾艘鬥艦。
以這幾艘鬥艦進行教學，僅僅是第一批次的七千多人就不知道要學到什麼時候，更不用說後麵的兩批了。
雖然裕王殿下說過了不用著急，可以慢一些教，但為了能夠儘快讓遠征軍的將士熟悉戰船，了解戰船，他們還是自發地進行了分工。