班會課結束後，楚懷民回到座位上，心情久久不能平靜。
“懷民，彆在意王明的話，他就是嘴硬。”李陽安慰道。
楚懷民笑了笑：“我知道，我會努力做好的。”
接下來的幾天，楚懷民開始認真履行班長的職責。他每天早早來到教室，組織同學們早讀；課間，他會主動和同學們交流，了解大家的想法和需求。
但是，事情並沒有他想象的那麼順利。在一次安排值日的時候，有幾個同學不願意聽從他的安排，覺得不公平。
“為什麼總是我們這一組打掃衛生？”同學張華抱怨道。
楚懷民解釋道：“這是按照輪流的原則安排的，大家都要公平承擔。”
“我不管，反正我覺得不公平。”張華依然不依不饒。
楚懷民感到很無奈，他不知道該如何處理這種情況。
就在他感到困惑的時候，林悅走了過來。
“張華，楚懷民也是按照規定安排的，大家都要遵守。而且打掃衛生是我們每個人的責任，不能隻想著自己輕鬆。”林悅說道。
張華聽了，不再吭聲，乖乖地去打掃衛生了。
楚懷民感激地看著林悅：“謝謝你，林悅。”
林悅笑著說：“不客氣，以後遇到問題可以多和大家商量。”
經過這件事，楚懷民明白了，當班長不僅要有責任心，還要善於與人溝通和協調。
就在楚懷民努力適應班長角色的時候，學校突然宣布要進行班級文化建設評比。這對於剛剛上任的楚懷民來說，無疑是一個巨大的挑戰。
“怎麼辦？我們要怎麼才能在評比中取得好成績？”楚懷民心裡有些著急。
他召集了幾個班乾部一起商量對策，大家各抒己見，提出了很多想法。
“我們可以設計一個獨特的班級標誌。”
“還可以組織一些班級活動，展示我們的團結和活力。”
“要不把教室布置得更溫馨一些？”
楚懷民認真地聽著大家的建議，心中漸漸有了主意。