寒十慢慢脫下被泥水浸濕的，臟兮兮的衣服，丟到了洗衣機裡。然後回到房間，輕輕地關上了房門；隔絕了那嗡嗡作響的主機聲，獲得了一絲清靜。
她拖著沉重的腳步走到寫字台前坐下，翻開記作業的本子，上麵密密麻麻地列著一條一條的項目——今晚注定又是個和作業苦戰不眠之夜了。
她突然覺得好累，身體像是被壓上了千斤重擔一般。這一天裡，她遭受了同學的欺淩，承受了功課的壓迫，卻沒有一個溫暖的家可以依靠。這樣沒有一絲溫情的生活，讓她感到疲憊不堪。
時鐘滴答滴答地走著，仿佛在提醒她時間的流逝。由於寒十的功課落下了不少，所以她寫作業的速度非常慢。
時間一分一秒地過去，慢慢地來到了深夜，而她還有好幾科的作業沒寫完。她開始焦急起來，手忙腳亂地趕著作業，希望能儘快完成任務。然而，越著急就越容易出錯，她不得不反複修改已經寫好的部分，這讓她感到十分煩躁。
幾乎每個晚上都是這樣度過的。
轉眼就到了後半夜兩點。寒十聽到媽媽房間傳來輕微的響動聲，心裡猜測媽媽應該已經上床睡覺了，但她還有一篇作文尚未完成。
她深深地歎了一口氣，心想隻要趕緊寫完這篇作文，差不多糊弄一下，或許還能睡上四五個小時。然而，當她看到作文的題目時，整個人都愣住了。
“《未來的世界》”——這便是作文的題目。寒十凝視著這個題目，心中湧起一陣難以言喻的感慨。她的眼神變得明亮而堅定，創作欲望如潮水般洶湧而出，無法抑製。
於是，寒十毫不猶豫地決定放棄寶貴的休息時間，全身心投入到寫作之中。
“沙沙沙——”寒十的筆跡飛快的在紙上飛舞著，就像一隻舞動著的小精靈。她用真摯的筆觸描繪出一個如同烏托邦般美好而理想化的世界：
在那裡，人們和諧共處，沒有爭鬥。無論貧窮還是富有，無論健康還是疾病，也無論美醜胖瘦，都沒有歧視。每個人都樂於助人，相互扶持。
這個世界沒有戰爭，沒有暴力，沒有霸淩和犯罪。人們生活在一個和諧的社會中，相互尊重，相互理解。每個人都有自己的夢想和追求，都能夠實現自己的價值。
這裡的人們熱愛自然，保護環境。他們與大自然和諧相處，共同創造了一個美麗而宜居的環境。這裡的空氣清新，水源清澈，森林茂密，動物們自由自在地生活著。
在這個世界裡，教育是免費的，每個人都有機會接受良好的教育。人們注重知識的積累和創新，不斷推動科技的進步。這裡的科技水平高度發達，人們的生活變得更加便捷和舒適。
藝術和文化在這裡得到了充分的發展。人們熱愛音樂、繪畫、文學等藝術形式，用藝術表達自己的情感和思想。這裡的文化多元而包容，各種文化相互交融，共同創造了一個豐富多彩的文化氛圍。
這個烏托邦般的美好世界，是寒十心中的理想家園。寫完，她扔下了筆，一個彈跳來到了床上，美美地閉上了眼睛。她想象著這個美好的世界，它成為了自己經曆這夢魘一般的一天後唯一的慰藉。
在夢中，她化為了這個美好世界中的一份子。感受著這個世界的溫暖，度過了一個短暫又奢侈的夜晚。
……
“哈哈哈哈哈哈！八年級10班的醜女又來啦！！ ”然而，從夢中醒來，起床來到學校後；一切還是照舊。那個宛如烏托邦一般美好的世界，隻是誕生於寒十的筆下。
寒十努力克製著自己的感情，讓自己無視那些辱罵的聲音，緩緩推開了教室後門，坐到了垃圾桶旁邊，自己的座位上。
原本，寒十也是有同桌的。
是個女生，她叫“可麗”。
最開始，可麗對寒十的態度也算是友好。但是，她也不知道自己做錯了什麼，可麗對自己的態度就越來越不耐煩，在課堂上拒絕與她互動，不讓路給她出去上廁所，甚至見到她就瞪起眼睛來辱罵。
不久後，可麗便去找班主任，一邊用憤恨的眼神盯著寒十，用手指著她，一邊與班主任竊竊私語著，似乎是在說她做了什麼壞事。很快，班主任便為她調換了座位——自己的前麵。可麗和新的同桌相處得就非常好，兩個人都笑眯眯的，喜笑顏開。上課一起學習，下課一起打鬨，一起上廁所。寒十看著這幅景象，心中升起一陣一陣的委屈；她不知道自己做錯什麼了，明明也沒有發生什麼重大的摩擦，她和可麗隻是正常上課的同桌而已。
那之後，老師為寒十安排了一名男同學作為同桌。寒十沒有朋友，為人又綿綿軟軟，唯唯諾諾；而那位男同學是位品行惡劣之徒，自然釋放出了自己惡的一麵。
他經常在桌子底下用圓規紮她，擰她的大腿，在她的身上吐唾沫，慫恿班裡的男同學一起欺負她。膽小的寒十隻能忍受著這一切，誰知道，最後居然是這個男同學先對老師傾吐自己對寒十的嫌棄，要求調換座位。
那之後，寒十又和一位女生成為了同桌。這個女生對所有人的態度都很好，但唯獨對寒十尖酸刻薄。她經常不經過她的同意就隨便翻寒十的書包，隨意翻看寒十的日記，用她的東西；把她的東西借給彆人，用完還像垃圾一樣扔在地上，有時候甚至會扔到垃圾桶裡。甚至平時也會像其他同學一樣辱罵，羞辱寒十為樂，將壞事栽贓給她，再看她被老師訓斥的樣子來取樂。
寒十的淚水在眼眶裡打轉，她感到自己的尊嚴被踐踏，心中的委屈和憤怒如潮水般湧上心頭。她不明白為什麼這些同桌們要這樣對待她，她隻是想好好地學習，好好地生活。
就這樣久而久之，每一個同桌都不能和寒十好好地相處。老師乾脆就安排寒十坐在了沒有同桌的垃圾桶旁邊，省去了這幢麻煩。
第一節課是語文課。
她緩緩拿出了語文書，看著上麵令人眩暈的文字，勉勉強強聽著老師講課。由於緊張的學習節奏，老師的語速很快。寒十又坐在最後一排，她不能看清黑板上密密麻麻的小字，隻能眯著眼睛用力地去看。
學習成為了非常痛苦的一件事。
課程進行到一半，老師抬起頭，目光掃過整個教室，緩緩說道：“現在，以每排最後一個人為基準，從後往前，把昨天的作文交上來！”
聽到這句話，原本昏昏欲睡的寒十瞬間清醒過來，整個人都緊張了起來。她急忙低下頭，迅速翻找著書包，終於在檔案袋裡找到了昨晚熬夜趕出來的那篇作文。找到之後，她連忙用手戳了戳坐在自己前麵的女生——可麗，示意她將自己的作業往前傳遞。
然而，可麗回過頭來，卻是惡狠狠地瞪了寒十一眼。她的表情猙獰，眼睛瞪得巨大，簡直就像在看自己的殺父仇人一樣。瞪完，她完全不理會寒十的作業，自顧自地將自己的作業遞給了她的前桌。
寒十瞪大了眼睛，看著眼前的場景，心中不禁焦急萬分。她知道，如果不儘快將作業交上去，就來不及了。
眼看著其他同學的作業都已經順利地交到了前排，形成了一條整齊的隊伍，而自己的作業卻孤零零地被丟在了最後一排，寒十再也坐不住了。“喂！我的作業啊！”她再次伸手用力地戳了戳可麗的後背。
可麗不耐煩地轉過頭，一巴掌狠狠地拍掉了寒十的手，導致她手中的作文散落在地上。可麗又惡狠狠地瞪了她一眼，帶著無比的唾棄和惡意；然後便轉回了身。
“你……”寒十感到一股濃烈的委屈湧上心頭。眼看第一排的同學們已經拿著各自那一列的作業上前交給老師，她想要下位去親手將自己的作文交給老師，但是她不敢。因為她知道老師很凶，她害怕自己被罰。於是隻是坐在座位上，憋屈地咬著嘴唇，希望老師能夠放過她。
“我妻同學，你為什麼不交作業？！又忘了帶了是嗎？！”沒過幾分鐘，老師的聲音便從講台上傳來。“罰你抄寫《木蘭辭》五遍，明天給我交上來！！不然就讓你的家長來！！”
寒十的心猛地一沉，仿佛墜入無底深淵，一股難以言喻的憤怒與委屈如潮水般湧上心頭。她死死地攥緊手中那篇熬夜寫成的作文，手指因過度用力而微微顫抖，幾乎要將紙張捏碎。
就在此時，可麗再次回頭，這一次，她的臉上掛著一副令人毛骨悚然的笑容，那是一種無法掩飾的幸災樂禍。她的眼睛仍然瞪得巨大，直勾勾地盯著寒十，充滿惡意的目光讓人不寒而栗。她的嘴角牽扯出一個誇張且醜陋的弧度。難以想象，看著寒十受罰，她到底有多開心。