聽聞張安平最後一句稱呼，一旁的鄭耀先眼皮都不抬一下。
一個和自己閒扯中都滴水不漏的小狐狸，能不清晰的認識到這一點嗎？
表舅卻非常高興，他一直擔心自己的這個外甥加入特務處以後拎不清輕重，仗著有自己和他父親這一層關係胡作非為、不識好歹，畢竟年輕人嘛。
但沒想到外甥卻這麼有眼色，現在都已經稱呼處座了——這樣表態的意義他非常明白。
“既然你說的這麼，那我得好好鑒賞鑒賞你這意見。”
表舅接過建議書緩慢的看了起來。
這一看沒想到居然足足看了一小時！
表舅看的不僅僅是津津有味，而且更是激昂不已。
1927年，他就參加密查組，1932年隨著特務處在複興社成立，他擔任處長，同時著手成立了洪公祠特訓班。
但洪公祠特訓班本質上是草台班子。
因為他話語權不夠，明明是為特務處培養人才，可他在裡麵並不是絕對說話算數的一個。
雖然根據他的建議，特訓班設立了相關科目，但他始終感覺差點什麼。
特訓班辦了三期就停了，他也沒有太大的遺憾，雖然出了些人才，但對越來越龐大的特務處來說，其實也就是杯水車薪。
他之前執掌的浙江警官學校被中央警官學校吞並了，負責給特務處輸血的特種警察培訓班目前去留未定，且該班其實也不符合他的理念——
這段時間他一直構想著如何再建新的培訓班，可無奈事務繁忙，手下又沒有太好的建議，便一直擱置。
沒想到接外甥時候居然意外的收到了一份近乎完美的辦學建議書！
他終於意識到特訓班差的是什麼了！
專業性！
張安平在建議書中不止一次的提到了專業性三個字，強調任何工作、職業都需要專業性，言明一旦爆發中日間的戰爭，情報人員將無處不在，越專業的情報人員越具有價值——情報人員的專業性不是天生的，隻能後期培養。
所以他建議細分科目，並細分情報人員的所屬性質。
他將情報人員分為了個六類型：
電訊、審訊、刺探、行動、後勤、潛伏。
【讓專業的事由專業的人乾】
建議書中始終貫徹著這個思想，並強調情報人員不需要全才，但一定要將自身所屬性質對應的科目精通，要秉承貴在精而不再多的原則——這是因為情報人員的性質所決定。
任何一次情報人員的行動，都是一個小組或者多個小組竭力協作的結果，切不可讓濫竽充數之輩混入其中。
在選人方麵，張安平的要求是從學生中選人，理由有三：
1、學生文化程度高，接受新鮮事物更容易。
2、學生思想開放、更愛國。
3、學生沒有社會閒雜人員的秉性，更容易培養。
表舅許久後終於吭聲，但卻問了一句和建議書沒關係的話：
“你很看不起社會閒雜人員？”
張安平坐直回答：
“不！我不歧視任何人！因為即便是很多敗類，他們可能都有一顆愛國的心。但我排斥他們，因為他們不具備專業性，即便受到專業訓練，養成的惡習也是不會輕易改變的。就如洪青之流，我承認他們之中有不少人心懷國家，但對情報係統來說，他們隻適合作為眼線，而不適合作為骨乾力量。”
表舅若有所思，又問：“如果我把選人的事交給你，你會怎麼做？”
“處座，我不建議選人的事交給我。”
張安平的回答卻讓人詫異。
“為什麼？”
“建議書是我寫的，我也會在培訓班執教，如果選人事務由我負責，那這些人就等同於我的人——作為一名軍人，有嫡係是正常的，但大量的門生故吏反而會有不好的影響。”
張安平坦然道：“戰爭迫在眉睫，特務處隻能有一個意誌貫徹！這個意誌便是你的意誌！”
鄭耀先用餘光打量著張安平，這個人一定會成為處座最信任的人——就憑這句話！
表舅是真的大喜過望，誰都喜歡用自己人，因為自己人能貫徹自己的意誌，但往往自己人中作威作福的多，識趣的少。
而自家的這個外甥，很明顯就是識趣的這一類，而且還是非常識趣的這一類！
表舅思索後又問：“你覺得第一期的學員有多少合適？”
“電訊、審訊、後勤，這三類可以少點，行動類人才越多越好，刺探和潛伏相輔相成，可以先並列在一起，後期可以重新進行分班。因為是第一期，都是摸著石頭過河，我建議電訊、審訊和後勤三個類型可以暫時先設三個班，每個班二十人左右即可。
行動類班級，暫定兩個班，每個班四十人。
刺探和潛伏暫時設一個大班，八十人左右吧。
這樣算的話總共需要220人即可，但考慮到淘汰，我覺得招收人數可以定在260人左右。”
張安平說出了自己保守的數字。
260人？
表舅盯著張安平，這個數字超出他想象——不是高了，而是太低了！
“你不覺得這些人太少嗎？”
“初建的第一階段，我認為沒必要人數太多，船小好調頭。”
船小好調頭？
表舅沒想到這個表外甥能給自己這麼多的意外——一般人為掌權，恨不得說得天花亂墜，但自家表外甥卻很沉穩。
他越發喜愛這個表外甥了。
但他並沒有在第一時間答應，反而道：
“我想想，我想想。”
張安平也不急切，並沒有繼續鼓吹——適可而止的道理他懂，而且表舅明顯是動心了，否則也不會問這麼多。
之所以用“我想想”這個擱置的詞組，無非是來自上位者的馭下手段罷了。