“誒！不用你在這兒守著，你去忙你的去，我跟孩子說說話就行。”副校長說話十分隨和，這讓我們這幾個在場的學生長舒一口氣，原來，學校領導遠沒有我們想的那樣僵化和死板，或者一副好像誰都欠她賬的樣子，相反，給人十分和藹的形象。
說著，她拿出一個筆記本來，翻開新的一頁，“你們都介紹介紹自己，我這裡做一個記錄，都相互認識認識。昂！”她爽快的說道。
說著，我們這一排學生，即便是占到八分之五的“問題學生”也都調整心態，放鬆心緒，提氣凝神，準備展現出一個活潑的形象和精神風貌來。
從左往右依次進行介紹，黃旭，李洲等人介紹，我是最後一個，到我的時候。“你不用，鄧華，我們認識的，關於你的風流韻事，鬨出了岔子，就在去年。”她主動的說道，我的臉一下就紅了，幾位同學竊笑著。
“是的，副校長，就是我。”
“還有黃旭和李洲，沒成想，她都認識。調皮的孩子，還小，現在談人生大事，還為時過早，以後可得把學習放在心上，要相信，你現在遇到的，不一定就是最好的，前路很美妙，前麵很燦爛，需要你們去追求。”她的聲音是這間辦公室裡麵最響的了，其它的老師說話都格外的輕聲。
我們紛紛點頭稱是，“現在眼巴前兒的，都沒有把握住，談什麼未來？”心中卻作這般感想。
看起來，副校長可能對班級上的尖子生、好學生沒什麼多大印象，因為我們本來就是慢班，班上的第一名在年級排名也是靠後的，況且，一個學校有三個年級，一千多個學生，是不能過目不忘的。
倒是我們這幾位，五位中間有三位她都是知道的。隻不過，我們被認識的方式難登大堂。
之後，她息數詢問對於學校的意見和建議，紛紛搖頭，又詢問了些瑣事，最後做總結性發言：“要好好告學習，不要去動歪心思，談戀愛，打遊戲這些都不是你們現在應該做的，一心向前才是正道……你們幾位……”她指著我們五個人講，“你們五個人，我覺得王老師讓你們來進行談話是很好的，能讓你們認識到自身的不足甚至錯誤，接下來，就是糾錯糾偏，或者改頭換麵，把心思用到正路上來，相信在一年之後的今天，我見到的你們是捧著985，211大學通知書的學生，加油吧，努力吧，小夥子們……”說完，她起身，我們讓開一個口子，她離開這間辦公室。
王長風送副校長離開後折返回來，“現在你們都回去吧，明天寫一個談話心得，晚自習之前交給我，尤其是你們幾個小子，要認真思考，要深刻。”王長風依次指著我們幾個人說道。
我們這一行人成隊列往外走，直到晚自習結束，都有些心緒不寧，這時候，小廖捂著臉走到走廊上，我拍他一下，“怎麼了？”
“挨了揍了。”捂著臉，滿臉委屈的說道。
“為什麼呀？”
“你不要知道了，知道了不好。”說完匆匆往衛生間去，我一頭霧水，試著猜想，這該是做了什麼事情，才落得如此下場？因為今天檢查的校領導說話都十分的和藹，並沒有斥責之意。
這是犯了什麼大不韙的事情。
消息很快就傳出來，宿舍胖室長在洗漱的時候偶然間說的，10班有個小子也是真逗，教導主任詢問有什麼需要學校領導幫忙解決的事情沒有，那個夯貨竟然說讓班主任把收繳的手機還給他……
10班，還是男生，手機……種種跡象都表明。那夯貨就是小廖，想到這兒，那就難怪他不說我知道不好了，這個二貨，真是服了。
“被誰揍的？”
“被他班主任唄，丟了大臉了，扇了好幾耳光。聲音啪啪的。”
第二天，在廁所碰麵，看著他紅腫的臉頰，噗嗤一聲忍不住笑，“笑什麼笑？”小廖十分鄙夷的看我，見我莫名其妙的笑。
“該！真他娘的該！”他背過臉去，不說話，亦不搭理我，珊珊離去。
到了下午時分，小廖找到我，我再一次奚落他一番，“說了沒？”
“嗯嗯，說完了。”
“那行，把你的談話心得給我抄抄。我不知道該怎麼寫。”
把舊賬重新翻一遍不就得了麼？多簡單的事情，可是照小廖這夯貨性子，也不知道他怎麼想的，哪壺不開提哪壺，學校是明令禁止學生持有手機的，還向教導主任要手機，真是瘋了。
我點頭，寫完就給你，還特意的囑咐道看清楚了寫，彆寫什麼手機屬於私人財產，學校無權占有之類的話，反正就是收了就是收了，而且事情已經過去這麼久，該放下就放下吧，切莫在言手機之事。
誰提誰挨揍！
信箋紙上我硬生生憋了很久，才寫下兩句話，什麼沒有積極學習的意識，又是沒有高度的自律，思想懈怠，行動怠惰，學習不上心，不能有很好的心態去學習等等，寫了幾行，便放下了筆，寫不下去，因為我把已經寫好的東西重新讀一遍，純屬扯淡，但凡是對鄙人有稍微了解的人，看完我寫的反思都知道我在胡扯。
趁著課間十分，我給小廖送過去我的反思，也即是王長風說的談話心得，那是一篇不論放在誰身上誰都適用的心得。
不過想想，完全用不著大罵小廖夯貨，我自己又何嘗沒有錯誤呢？至少是笨，如果是聰明，那哪能追個餘沉沉，能從學校到家裡麵都鬨的滿城風雨？即便是不夠聰明，即可如果步步都思慮周全，那也大可不必是這樣的情況。
我們都有各自的苦和愁，非要有所比較的話，那也是比較誰的更好玩兒。