莫紫菀自然沒讓來找她玩的三個小娃失望。笑著應道:“好，正好春霖哥哥也在，還有莫離姐姐，我們一起玩！”
韓春霖他們自然是熟悉的，可看著莫離，三人你看看我，我看看你，都搖頭表示不認識，最開始問話的男娃看向莫紫菀問道:“她是你表姐嗎？”
莫紫菀看著男娃，很是不解他怎麼會問出表姐來，明明自己都說了她叫莫離的！但為了介紹莫離給大家認識，還是認真的解釋的回道:“不是，我表姐她們姓李！”隨後又指著莫離說道:“她姓莫，和我一個姓，叫莫離，今年8歲了。是我奶從外麵給我撿的一個姐姐，以後她就是我們家的人了！”莫紫菀給三人介紹道，介紹的時候一副高興的不得了的樣子，很是自豪自己有了一個姐姐。
介紹完了莫離給三人認識後，又對著莫離介紹起了三人來，依次介紹道:“這是林子哥哥。”“這是小樂哥哥，你們應該一樣大。”“這是青槐哥哥！”
介紹完後怕莫離一時記不住，便又道:“以後你和他們多玩幾次就熟悉了。”
莫離點頭道:“好。”
介紹完三人後就把來的李林子三人和韓春霖，還有莫離一起帶到了主屋的飯桌上。帶到主屋的桌前坐下後，莫紫菀就開始介紹起了‘玩’的規則。
玩什麼？當然是玩先生和學生的遊戲。這不但是一個能讓莫紫菀玩下去卻不覺的煩的遊戲，而且也正中他們三人的下懷，當然還有一點就是連帶著把莫離也起交了。
遊戲規則對莫紫菀來說就是課堂的紀律，自己在當先生的時候，他們三人必須聽自己的，且還得認真聽講。
交代清楚後就開始上課。莫紫菀坐在她平常的位置，旁邊是韓春霖，一會他也得參與講課。而對麵則是四位年紀相仿的學生，三男一女。
莫紫菀和韓春霖兩人都是一臉嚴肅的看著對麵的四人，莫紫菀先說道:“現在起，我和春霖哥哥就是你們的先生，你們是學生，以後你們不但要敬著我們，還要聽我們的話。”
四人乖乖的在對麵應道:“好！”特彆是莫離答應的最認真，也最肯定。
一句要聽話後，莫紫菀也不再多說，讓韓春霖當場揮筆寫了‘人之初，性本善；性相近，習相遠；苟不教，性乃遷；教之道，貴以專。’二十四個大字。寫好後稍微的把後麵兩個字的墨汁給吹了一下，待墨汁都乾後她便拿起寫著字的紙張來對著對麵的四人說道:“今天我們就從三字經開始學。”
說完一頓後才又才接下去，“你們先聽我讀一遍。”接著便把韓春霖寫下的二十四個大字讀了一遍，一遍之後才三字一頓，三字一頓的教起對麵四人來，莫紫菀讀一句，四人就跟著讀一句。
待教了三遍後，莫紫菀才表揚說道:“大家都讀的很好。”讀過之後就是寫，後又接著說道:“接下來我來教大家認字和寫，不過在認字和書寫前，我來給大家講一個小故事。”接著便把今日教他們的幾句，用了典故故事串聯起來講給了四人聽，以便讓四人明其意。
故事完後，就連韓春霖都意猶未儘，“菀菀，你在哪看的這個故事？我怎麼沒看到過？”
莫紫菀道:“上次陪我爺爺去縣裡看腿的時候，我去書店看的。”實際心裡卻暗道:我自己編的，你當然沒看過。
說完又拿起韓春霖放下的毛筆，和裁剪好的小塊白紙，先寫好一個‘人’字，寫好後又在下麵寫好一撇一捺的筆畫，寫好後還是等了一下，等墨汁乾後才拿起紙來，指著上門寫的字說道:“這是個‘人’字，由一撇一捺組成……”簡單的介紹了一下‘人’字的構成後才又教大家讀起來。
逐字逐字的又單獨的教了一遍後，又帶著4個小娃到了屋外的簷下來，一人手裡一根燒過的小木棍，就著地上的石板教起了他們寫字來。寫字的規定每日暫教六個字，今日即‘人之初，性本善’六字的書寫，依次往後，每日六個字。
教了認字後，莫紫菀又讓韓春霖教三個小娃數數，從一數到二十。莫紫菀算著時間，半個時辰，差不多半個時辰左右的樣子就結束了今日的玩耍，道:“今天我們就學到這。”後又把韓春霖寫的十八個大字交給三人中的其中一人，“這張紙你們拿著，回去有時間可以再跟著讀一下，明天如果再來，還是這個時候來，到時我會抽查你們是否都記住了今日教的，記住了有獎！”小孩子都喜歡獎勵，不管是啥都喜歡。
莫紫菀現在也隻是一說，獎勵什麼的，根本沒時間去考慮拿什麼當獎，但這不重要，結束課後再想也不遲。