本來暹羅是由國王統治國家。但是1932年發生了史稱“6.24政變”的軍事政變，國王不得不將權利與交給議會。但雖然說是議會，實際上整個內閣和議會都是軍人說了算。
現在的暹羅總理叫做拿博文.宋堪，實際上就是軍事政變時的暹羅三軍總司令，對軍隊有絕對的控製權。
這個時期在東南亞，也就暹羅勉勉強強算一個主權國家，其他全是列強的殖民地。
所以早就垂涎東南亞豐富資源的日本就開始盯上了暹羅。
而以拿博文.宋堪為首的暹羅也有自己的野心。
在法國殖民越南和英國殖民緬甸的上百年時間內，由於英法的強勢，強占了暹羅不少領土。暹羅雖然敢怒不敢言，但也生出了不少怨氣。
而就在這時期，日本人提出了“大東亞共榮圈”和“亞洲是亞洲人的亞洲”等口號。暹羅軍政-府就開始做夢，想著如果我跟日本人站到一起，這個大東亞共榮圈，有沒有我暹羅人的一畝三分地呢？
於是，暹羅軍政-府就跟日本人開始眉來眼去，而且還開始請日本專家參與國內的建設，同時軍隊中也請了不少日本教官。
而此時的暹羅國王是暹羅王朝曆史上第七任國王，史稱拉瑪七世。
拉瑪七世為拉瑪六世的弟弟，曾在歐洲接受過高等教育，王儲意外早逝，使他在並未準備充分的情況下登上了王位。這才在政權不穩的情況下被軍人政變成功，不得不交出了權利。
但自幼接受西方教育的拉瑪七世並不甘心，而且他身邊也有一群保皇黨在支持他，現在跟軍政-府貌合神離，私下也在籌謀如何奪回權利。
而且拉瑪七世對於西方列強的工業實力有清醒的認識，對於日本人提出的“大東亞共榮圈”不屑一顧。在他眼裡，雖然日本現在號稱亞洲第一，但實際上是個資源貧瘠的國家，現在的強勢背後缺乏雄厚的經濟基礎，是地道的暴發戶。所以他非常反對以拿博文為首的軍政-府倒向日本。
資料裡大部分都是對暹羅政局和軍事的分析，以及對拿博文和拉馬七世的個人情況分析，還有暹羅軍政-府現在與日本的合作情況。另外還有包括拉瑪七世和拿博文在內的暹羅內閣各個部長的照片。
周文看完後還是一臉的懵逼。
他可是知道，現在民國政-府被日本壓得根本自顧不暇，而且在國際上也一直是被欺壓的弱國，你哪有什麼能力去管暹羅的內政？何況兩國還不接壤，是校長有些膨脹了嗎？
而且，問題是，這些關小爺球事！
校長看到周文不解的樣子，就嗬嗬笑了起來，開口道：“你小子打仗是把好手，但國家外交策略方麵就是個門外漢。你現在心裡肯定想，暹羅再是親近日本，但我們也鞭長莫及，無能為力吧？”
周文知道校長說的不錯，但是他心裡確實是想不通這跟自己有什麼關係。莫非讓我帶著傭兵團去暹羅將軍政-府給滅了？這也太天方夜譚了吧？小爺也就幾千人馬，即使再是戰力強悍，但哪裡有什麼滅國之力？
周文腦袋裡冒著一連串問號，隻能老老實實承認道：“卑職確實是如此想的。畢竟暹羅離我國太遠，中間隔著幾個列強的殖民地，我們即使想拉攏暹羅，目前也沒這個能力啊？”
校長點頭道：“你能想到拉攏暹羅，就說明你懂得敵人的敵人就是朋友這個道理。現在我國也確實是沒有拉攏暹羅的能力和本錢。”
說到這裡，校長頓了一頓，臉上露出一絲意味深長的笑容，一字一句道：“但如果是暹羅方麵主動要向我國靠攏呢？”