想要獲取所屬學院的對應視野，需要完成「探索任務（一）」。
隻需要提升個人主頁的等級，就可以不斷解鎖權限，提升可見範圍。
等升到五級，便能激活自身所在學院的全部地圖。
升級的方法也很簡單：完善個人主頁的種種資料，在裡麵多發布些生活內容，並在「校內論壇」中積極發言和回複，或是對其他學生的個人主頁進行關注互動，都可以獲得用來升級的經驗值。
而如果想更進一步，擴展到全校範圍內的完整視野，僅靠等級就不夠了，需要完成「探索任務（二）」。
要求添加其他學院的學生為好友，並且與其互動獲取足夠的親密度，從而激活好友對應學院區域的地圖權限。
這也是令弗雷德和喬治略感不滿的地方——他們實在不願意讓格蘭芬多的人和斯萊特林們交朋友。
“……好了，我來說下這個任務背後，更深入的幾層原因。”
確定了新發布的地圖功能沒有問題，卡森將「探索任務」點開，正色道：
“雖然我設計了這種互動方案，但說實話，化解學院間的壁壘並不是我的主要目的，隻是恰逢其會。
“格蘭芬多的學生想不想和斯萊特林的人交朋友，跟我沒有任何關係，我在斯萊特林也沒認識的人——當然，如果能降低學院間的矛盾衝突，我倒也樂見其成。
“大家彼此競爭挺好，但沒必要搞得像仇人一樣。”
說到這裡，他又看向雙胞胎，“我這麼說，你們能理解嗎？拋開化解格蘭芬多和斯萊特林宿怨的前提，你們再想想這樣做的好處。”
“……”
弗雷德和喬治沉默片刻後，眼中都流露出一絲恍悟。
“所以我說，你們被這些東西蒙蔽了雙眼，這不是生意人該有的態度。”卡森冷靜地說，“還有，假如未來再次發生巫師戰爭，難道要將所有外界能爭取過來的戰友們，全部拒之門外嗎？”
“所以伱這樣做……是為了加快校園網的真正形成，甚至取代目前大家的交流和社交模式？”赫敏緩緩做出總結。
“嗯，暫時還談不上取代，互相補充而已。”卡森頷首道：
“萬事開頭難，如果沒有這個激勵，不知道多久才能讓同學們適應。時間過去太久的話，巫師棋大賽辛苦營造的契機就錯失了。
“巫師棋對戰大廳的討論氛圍，是做鋪墊打基礎的過程。而這一次，就是讓大家真正習慣咱們的校園網，把它當做日常工具來用。
“當然，我還有點私心。”
說著，他指了指最後的那個「探索任務（三）：如果成功進入“霍格沃茨地圖”中無法顯示的特殊區域，並將其提交馬戲團，將獲得高額獎勵」。
“你覺得活點地圖上展示的，並不是霍格沃茨城堡全貌？”喬治疑惑地問。
“是的。”卡森篤定點頭。
如果說以前他還不能確定的話，在看過了蟲尾巴的記憶，了解到那四個人是如何製作“活點地圖”之後，他對此確信無疑。
因為活點地圖的成型，並非城堡“主動”向掠奪者們展開了自身的奧秘。
而是四個人憑借著各自的獨特變形，遊走於城堡之中探索得來，其中一定有所疏漏。
卡森搞出來的「霍格沃茨地圖」，也是參考了活點地圖的製作方法。
不過上麵不包含那些隱藏的密道，以及映照其他巫師姓名的功能，隻會顯示肉眼可見的路徑，並能跟隨學校城堡的道路變化進行同步刷新。
即便如此，這對學生們而言也已經足夠有用了。