這也解釋了為什麼大畑老師的態度那麼奇怪。
一想到如果自己是個光頭，平日裡一直戴著假發的事情傳出去，全校都會知道，這樣他這麼多年來在學生們麵前樹立的威信肯定會蕩然無存。
於是他一邊在夜裡來學校尋找著自己遺失的假發，一邊委托源槐峪，讓他從朋友那裡弄一頂質量好的假發過來救急。
隻不過源槐峪說假發可能還要等好幾天，他就不得不繼續過來找，不然一直不去學校，影響也不好。
沒想到被前來調查怪異事件的少年偵探團抓了個正著。
源槐峪和孩子們聽到了他的悲慘遭遇，再也忍不住，歡快的笑聲回蕩在夜間的教學樓中。
源槐峪沒有說出來的是，教務主任是不可能找到自己的假發的，因為那頂被風吹跑的假發已經被校長先生藏起來了。
“等等！那美術室裡的石膏像和保健室裡的人體模型是怎麼一回事？”
光彥突然發現了不對勁。
如果教務主任是嚇唬他們的怪人的話，那石膏像和人體模型怎麼解釋？
“哦，你們說那個啊……”
源槐峪和教務主任對視一笑。
“既然你們已經看到了，那讓你們知道好像也沒關係。”
源槐峪示意他們跟自己來，聲音一定要輕，不要驚動了目標。
教務主任繼續找著他的假發，源槐峪則帶著四個小朋友半蹲著、扶著牆壁前進，走到了一年B班的教室外。
“叩叩叩。”源槐峪在教室正門口站直身體，敲響了房門。
除了柯南已經猜到了什麼以外，帝丹三傻都是一臉茫然地看著源槐峪。
源槐峪拉開教室門，隻見教室後與兩側的窗台上放滿了石膏像，石膏像中間還擺著一具人體模型。
石膏像和人體模型的腦門上拿貼著紙，上書“家長”。
每一張課桌上都放著一個破舊的玩偶，玩偶上同樣貼著紙，寫上了一年B班每個學生的名字。
“就像家長會一樣……”
步美看著教室中的景象，喃喃道。
“當然會有這種感覺。用玩偶當學生，石膏像與人體模型當成家長，每天晚上練習……”
柯南看到這一幕，已經明白了一切，解釋道：“練習下周將要舉辦的家長會……因為害怕發出聲音，所以戴著口罩。”
“小林老師，彆躲了，出來吧。”源槐峪說道，“他們都知道了。”
躲在講台底下的小林澄子隻能無奈地鑽了出來。
這就是她的秘密。最近每天晚上，她都會來教室裡，將教室布置成家長會的模樣，勤加練習。
“可是，比起練習，最重要的還是對我們親切一點才對吧？”元太想起小林老師任教之後對他的訓斥，一臉不滿地說道。
“對啊，先改變一下你那討厭小孩的個性吧。要向源老師多加學習。”光彥也提議道。
“這你們就不知道了。”源槐峪笑了，“你們的小林老師，可是非常喜歡你們這些學生的哦。”
“啊？”柯南、光彥和元太都愣住了。