張金秀皺著眉走向聲音最大的教室，沒顧得上譚溪寧他們，快步走進去吼了幾聲，教室裡一下子鴉雀無聲。
譚溪寧站在教室門口，隻覺得教室裡光線昏暗，幾盞搖曳的白熾燈勉強照亮黑板和課桌。窗戶上的玻璃殘缺不全，有些地方用幾塊紙板勉強裝上。
靠窗的孩子注意到她這個不速之客，和同桌竊竊私語幾句，又朝著她站的方向指了指。
張金秀一眼瞪過去，孩子們立馬又老實了。
譚溪寧忽然覺得這些孩子有些可愛，不經意轉頭笑了笑。
“不好意思哈。”張金秀繼續帶著他們往辦公室走，“一小哈不看著，就鬨騰得不行。”
譚溪寧知道她是在說這些孩子，回答道：“他們還挺可愛的。”
“可愛個啥子呦，一群小鬨包。”
她們又路過了幾間教室，有些班級有老師在上課，但是有些班級卻沒老師。
孩子們各玩各玩的，有些在折飛機，有些在畫畫，極少數在做作業。
譚溪寧本不想多管閒事，不過這個現象還是讓她好奇。於是問道：“張老師，現在是上課時間嗎？怎麼有些班級沒老師上課？”
“是呢，現在是上課時間。”張金秀在譚溪寧問出這個問題的時候，表情開始變得凝重，“唉……我們這地兒是個希望小學。附近寨子的娃娃們都在這地兒讀書。不過麼，我們這地兒條件太差，連去鎮裡頭都得花三個多小時，老師實在是不夠。”
“這樣嗎？”
譚溪寧停下腳步，往教室裡看了看。
一個教室裡大概坐了二三十個孩子，沒有老師給他們上課的這件事情，貌似對於他們來說已經習以為常。
譚溪寧的心裡有些同情這些孩子，但用同情這個詞彙，又覺得不太合適。
或許是對普沙村幫助她的回報，又或許是一種本能的善良。
譚溪寧說道：“張老師，我覺得我在學校的這段時間，可以給孩子們上課。”
“你是說真的嘎？”張金秀有些激動地抓住譚溪寧的手，眼裡那抹意味深長被無限放大，“你能來給娃娃們上課麼？”
原來張老師的意味深長，是學校能多一位老師的希冀。
譚溪寧點點頭：“能是能的。隻是我學曆本科，非師範專業，也沒有教師資格證。僅有的教學經驗就是當過家教，如果那算教學經驗的話。”
“能能能，我們是小學，大學生的知識足夠用嘍。隻是我們這裡的娃兒，不像城裡的娃兒，爹媽在身邊從小就教，一門心思也隻用放在讀書上。我們這裡的娃娃學習起來麼……會有些吃力，老師們要多花些耐心呢。”
“好。”
談話間，譚溪寧已經來到辦公室。
辦公室裡放著一排桌子，桌子上分彆貼著老師的名字。
張金秀拎起水壺給她和李張英倒了一杯水，指著最近的一張桌子說道：“這張是校長的辦公桌，校長現在上課去咯。譚老師搬來學校的事兒，還是得同他打個招呼。另外我們這地兒沒有多餘的房間……呃，譚老師，你和一個支教老師住一個屋……您不介意哈？”
“不會不會。”她來打擾已經很不好意思了，哪裡還敢介意。
“那就行。那個支教老師叫李曉燕，東北姑娘，性格大大咧咧的，很好相處。她來我們學校都快兩年了呢，隻是眼看一個學期又要過去了麼，也不曉得她下學期麼還會不會再來……”
譚溪寧沒接話，同張金秀有一句沒一句地聊著。