課堂內容十分枯燥，講的是他最不擅長的英語。
許夜盯著黑板，猶如在看天書。
那些字母單獨拎出來他還認識，拚在一起，是個什麼玩意？
一節課四十分鐘，好不容易熬到下課鈴聲響起，許夜迫不及待的想要站起來，去彆的地方逛逛。
結果，講台上的老師突然變成聾子了，選擇性忘記“下課”兩字。
直到鈴聲再次響起。
“好了，同學們，休息時間到，我們繼續。”
許夜:“？？？”
休息時間，剛剛有休息嗎？一定是他出現幻覺了。
【規則三:老師喜歡學習好的孩子，上課時請時刻盯緊黑板，認真聽講。必要時，可以舉手回答問題。】
科學研究曾經表明，人的注意力是有限的，最多四十分鐘。超過這個時間，無論學習還是工作，效率就會變低，有出錯的可能性。
許夜不相信，在這麼枯燥的情況下，有人能一直堅持盯著黑板。規則三明顯是在扯淡。
但是劉家印演示給他看了。
從坐下來的那一刻到現在，他的脖子就沒動過，一直仰著看黑板。
許夜暗搓搓向他伸出個大拇指:“哥們，你真厲害！”
“小心頸椎出問題，回頭找個醫院看看。”
“交頭接耳說什麼呢。”
一個粉筆頭飛過來，許夜側身躲開，最後砸到了背後同學的眼睛裡。
咚咚咚，後座的男生右眼冒出一大股鮮血。眼眶裡的瞳孔被粉筆頭取代，全部凹陷進了頭骨裡。
可那個同學仍舊昂著頭，用僅剩的一隻眼，努力看向黑板。
“許夜，起來回答問題。”
老師指著黑板上的一個單詞，對班裡學生的傷勢完全視而不見。
“ability什麼意思？”
！！！
這是許夜一上午，第三次被老師點名了。
不是說隻有舉手才會回答問題嗎？沒有說上課不認真也要回答問題啊。
此刻的直播間:
“不是吧，不是吧，看許夜大佬的反應，他好像不會。”
“我哭了，許夜大佬也太誠實了，背單詞永遠隻背單詞表的第一個，他連第二個都不會。”
“世上無難事，隻要肯abandon（放棄）。”
“我沒上過學，有人解釋一下為什麼嗎？”
“大意就是一本字典，你永遠隻記住了第一個字。”
課堂裡，許夜的反應很真實:“我不知道。”
老師抬起黑色教棍，敲了敲講台桌麵:“同學，我勸你想好了再說。”
許夜:“這玩意，是光憑想就能回答出來的？”
老師聞言，直接從講台上走了下來，黑色的高跟鞋噠噠噠敲響地麵，仿佛催命的旋律。
許夜已經做好了迎戰的準備。
他本來想忍忍的，忍到下課後，再去學校找一下線索。
結果這個老師不講武德，三番五次挑釁他，壓根沒有下課時間……
“許夜同學，你的基礎不太好啊，下課後到我辦公室一趟，老師給你補補課。”
她的語氣變緩和，低頭直視許夜，頗有些意味深長的說道。
看著繼續回到講台的英語老師，許夜展開手中紙條，裡麵用紅筆寫著一句話:
“隻有我能救你。”
彈幕:
“什麼意思，難道老師是好人？站在了天選者這一邊？”