右邊右手抖三抖，上麵寫著“好評”！
但是麵上表情全部一片嚴肅，甚至還大皺眉頭。
“小範同學，這不行啊！”
“傷風敗俗……”
就在這時，有人轉過頭，突然之間就看到了那幅帶著鮮豔色彩的印象派畫作《雨後彩虹》。
“咦？這幅畫……”
好幾人聞言轉了過去，旋即就見一片陽光燦爛。
雨後的彩虹掛在畫麵上的天空中，綻放著七彩的光芒。
這幅畫以其豐富而鮮明的色彩，為觀者帶來了一種難以言喻的靈性感染。
畫麵中，明黃色的陽光正在散發著熾熱的光芒。
也許是畫中靈性的熏陶，也許是現實當中，正在烘乾油畫的日光燈照耀，眾人竟都同時生出了被這陽光照射，整個身體舒張，也跟著被曬到的感覺。
那彩虹的色彩層次分明，從明亮的紅色漸變到溫暖的橙色，從柔和的黃色，清新的綠色，寧靜的藍色，最後過渡到神秘的紫色。
赤橙黃綠青藍紫過渡如絲般細膩，相互融合又各自鮮明。
“啊，多麼美好感覺！”
“我仿佛已經可以想象，彩虹的下方，雨後的大地上花草舒展，隨風搖曳……”
“這是一副有生命力的油畫，不知為什麼，我整個人的心情都變得好了起來！”
在場眾人大多都是識貨的，紛紛盛讚。
“這又是誰的畫？”
校長問出了關鍵的問題。
“該不會也是那個範高的吧？”
但還沒有等項伯騰回答，好幾人就連連說道。
“不可能，絕對不可能。”
“這是完全不同的風格。”
“之前的那幅舞女，有些洛可可的纖麗感覺，而這一副則非常印象派……”
可就在這時，有人眼尖發現了畫作上麵的署名和標題。
“你們看，還真是範高畫的，他給取了個名字叫做《雨後彩虹》！”
眾人聞言，全部都露出驚訝之色。
老司機也有童心，也有這種陽光彩虹般積極向上的心緒和情感？
你騙鬼呢！
就連見多識廣的校長，一時之間都無語了。
好一陣才道：“這同學是個人才呀！”
他湊近細看，再度對比兩幅畫，更是感覺驚詫莫名。
說實話，跨越風格和流派，在藝術領域並不罕見，許多創作者都有創作出不同風格，主題和內容的作品的能力。
但截然不同的風格，需要不同的技術和表現力。
更有靈性傾注的難點！
他在這裡看到了對人體，對材質，紋理和光影的高明利用，另一方麵則是創意，想象力以及充沛情緒的感染力。
即使是職業級彆，甚至名家，都不容易一下做到如此大跨度的轉變。
正常學員是根本不會在業餘階段就涉及到這麼大跨度的轉變的。
大多數人的選擇，是專門抓住一種流派和風格，甚至差不多的主題和內容苦練，以增加熟練度。
範高此刻表現出來的學習能力和適應性，已經達到一個堪稱驚豔的程度，甚至像是在故意炫技！