何校長微微皺眉，轉頭看了黃老師一眼，沒說什麼。
黃老師被校長這一眼看得心裡更慌了，他不敢再質疑什麼，轉而衝嚴斌輕聲詢問：“之前不是聽說陳家林那孩子平時考試連作文都不寫，怎麼現在倒是成作家了？”
嚴斌解釋：“那孩子說了，他隻喜歡寫自己的故事，那種應試的作文他不愛寫。”
何校長一聽，點了點頭：“是有這樣的孩子，平時作文不愛寫，自己搗鼓出來的文章倒是寫得極好的。”
這一下，黃老師沒話說了。
領導都這麼發話定性了，難道他還要對著來嗎？
何校長回過頭，和氣的對劉勝才說：“劉老師，你也不用因為學生之前對你撒謊而感到生氣，畢竟還是個孩子嘛。
像這樣的孩子我們應該多鼓勵，多支持，讓他可以繼續寫作，發揮出自己的才能。
唔，這是劉老師你的榮譽，也是學校的榮譽。”
劉勝才雖然心裡還有點犯嘀咕，可聽見領導這麼說，趕緊應聲：“我知道了，校長，我以後一定努力按照您說的做。”
這一下，何校長更滿意了，看著這位初一年級組的語文老師，隻覺得無比順眼，眼神都不自覺的變得柔和起來。
……
過了沒兩天。
《江城日報》刊登了一篇人物采訪的報道文章。
文章的名字叫做《關於“少年派”的那個少年——走近作家陳家林》，作者是呂秋蘭。
關於《少年派》，最近一段時間已經有不少的評論文章發表在各大報刊，或讚譽、或點評、或分析、或總結……
總而言之，《少年派》的出現，給1982年種花的文壇帶來了不一樣的東西，引起很多人的關注。
不過，大家對作者陳家林一無所知，不知道這個憑空鑽出來的作家到底是什麼樣的人。
甚至有很大一部分人認為，陳家林就是少年派。
一個曾經經曆過海難的幸存者，如今應該已經有一定年紀。
江城也有很多人是文學愛好者。
他們讀過《少年派》，也關注著這部作品及其作者。
直到《江城日報》的這篇文章出現，他們才愕然發現，《少年派》的作者居然是一個年僅十二的少年人。
這一下，江城的這些讀者震驚了。
天啊，這是真的嗎？
《少年派》的作者陳家林居然是江城人？
而且，陳家林才十二歲？正在讀初一？
這怎麼可能？
真的假的啊？
一時間，很多人把電話打到《江城日報》報社，去確認這件事。
甚至有讀者直接去了報社，要找呂秋蘭問個明白。
這讓呂秋蘭在報社成了大紅人，《江城日報》也因為這篇報道火了一把。
麵對讀者的追問，《江城日報》甚至多發了一篇後續報道，來闡明他們之前有關於《少年派》的作家陳家林的報道，全部都是客觀事實。
然後，這個令人震驚的消息以江城為起點，開始以驚人的速度向著全國擴散而去，直至傳遍整個種花大地。