而且，賺的錢還是平常行業的幾十倍甚至幾百倍。
但齊曦畢竟28歲了，有一份穩定的工作，已經過了年輕男女為一個衝動就做決定的年紀。
她擔心的是，這會不會影響她的工作？
去娛樂圈發展的話，會不會成為炮灰，就是那種掉入湖麵的石子，隻能濺起一點小浪花，很快就歸於平靜。
娛樂圈的上限比教師高，但是競爭也殘酷無數倍。
還有一點就是，她的年紀畢竟28歲了，偏大，雖然一向對自己的外形很有信心，但娛樂圈裡哪個不是美女？
你引以為傲的東西，在娛樂圈內卻屬於稀鬆平常的那一類。
總結就是，對進入娛樂圈有向往，但是也有對自己未來事業不確定性的彷徨。
至於要和家人商量，這隻是一個說辭而已，其實她壓根就沒和家裡人說這件事。
此刻紅姐又一次提起，齊曦的口風明顯鬆動了。
“紅姐，我需要看一下合同，以及你對我未來的具體規劃。”
“好，我準備幾天，到時候我們再見一次。”
紅姐滿臉微笑，已經從齊曦的話語中聽出了一絲鬆動。
她推測簽下齊曦大概是八九不離十，現在擔心的是，簽下後，如何幫忙她發展，亦或者如何幫她出道。
她可沒有陽光傳媒公司所掌握的資源和渠道。
這一點，大概率還會落在周孝愚身上。
先不急。
另一邊，周孝愚已經開始和音樂學院的12名學生一起排練《華夏龍》，由於人數太多，這邊的排練多耽誤了一些時間，差不多花費了一個半小時。
期間，陳鴻偷偷過來欣賞了15分鐘。
最後，則是今天的王牌節目，《象王行》的演奏。
《象王行》的伴奏者全是由音樂學院的老師組成，用到的民族樂器除了華夏大鼓外，還有號角、琵琶、笛子、二胡、古箏。
大鼓並不是裡麵的主角。
可以說，這首曲子沒有絕對的主角，所有民族樂器都是主角。
至於這首曲子的神韻，一句話來概括，我泱泱華夏，武德充沛，曆史底蘊厚重，早晚會屹立於世界之巔，重回漢唐輝煌。
象，寓意著威嚴，有力量。
象王行，直接寓意著進退有度，力剛而行事不莽。
再結合華夏五千年的曆史，一度起起落落，最後總能崛起。
然後聯想到現在的百年未有之大變局。
曲子中的寓意就出來了。
這首曲子隻有一個主角，那就是我華夏的浩瀚曆史，通過多種民族樂器將曆史的厚重表現出來。
隻要你是一個華夏人，都會被感染。
這一點，無需質疑。
教室內的幾位老師各自站在一邊，手中捏著自己的家夥，麵色表現得略微有些凝重。
周孝愚的大鼓則擺在中間。
在教室的四周，圍滿了不下四五十人。
都在等這首《象王行》的開始。
老師們的緊張一是因為他們排練最長，在周孝愚排練其他兩首曲子時，他們其實已經在房間中偷偷排練了。
學生們的表現都還不錯，作為老師，總不能被學生比下去？
還有一點則是在剛才的排練中，他們已經感悟到了這首曲子中的厚重曆史。
“這麼經典的曲子，可不能在我們手上搞砸了。”
這是此刻所有老師心中的唯一念頭。