看到李樂的目光，李永鑫明了，這不是酒後戲言，奇怪的是，眼瞅著願望達成，除了一開始心臟“嘭嘭”兩下，之後又回歸平靜，再之後，竟然生出，其實，現在這樣也挺好的感覺來。
每個月薪水不少，獎金也多，除了給家裡寄一部分，剩的錢足夠自己在燕京過的很瀟灑，聽說許曉紅和王伍已經有了長樂教育的股份，自己這以後，未必......
“怎麼，有問題？”
可當再次瞧見李樂的眼睛，他瞬間明白過來，這人是不會給自己和小紅王伍一樣的對待。
“沒問題就行，那就乾吧。”李樂點點頭，“除了約定好的資金，需要什麼人，你可以自己招，可以從學校現有人員裡麵談，隻要他們願意，至於前期手續、場地什麼的，也可以借用長樂教育的資源協調，這個你和紅姐去談。不過我覺得，這對你，都不是什麼難事。”
“有簡單，也有難。紅總，不好說話的。”
“都在你。”李樂手一歪，杯口一碰，“祝你成功。”
“不，祝我們成功。”李永鑫趕忙道。
兩人一飲而儘，李樂說道，“想好什麼名字了麼？”
“長樂吧，還是長樂，後麵再加個公考。”
“換一個吧，兩條線，彆和長樂綁著了。”
“那我，再想想。”
“要不叫，中功？”
“什麼意思？”
“前幾年管離開鐵飯碗，自謀職業叫下海，這個對應的，就叫上岸。”李樂充滿惡趣味的笑道，“金榜高中，成功上岸，多好的兆頭。”
“呃......好，挺好。”
“對了，再給你提個醒。”
“你說。”
“以後，彆當老賴。”
“......”
“就這麼說，吃菜，吃菜！”
。。。。。。
酒場，歌場，夜宵場，外加通宵網吧，李樂幾個人著實浪了一把，結果就是第二天，一群人窩在宿舍裡睡到夕陽西下。
不過再浪，終究得為了一天天臨近的畢業答辯收拾起精神。
幾個人分屬不同專業，論文格式要求規製各有不同，最麻煩的還是金成哲，因為必須全篇高麗文這種硬性要求，以往純手搓論文還好，現在新要求要用打印版，搞得大金子整天折騰輸入法，到處借諺文鍵盤。
李樂都替他頭疼，一個電話找到大小姐，安寧哈賽呦，吐個鍵盤出來噻？為啥？我這有個你們的同胞，打畢業論文用。
電話打完沒倆小時，一個西裝領帶見了李樂一直鞠躬的男人送來了個一台筆記本電腦，算是解了大金子的燃眉之急。
“漢朝語同形異義漢字詞對比與教學研究？這是你的論文？”李樂瞧見金成哲戳了半天，打出一行曲裡拐彎的高麗文，念道。
“喲，可以啊，幾日不見，您這水平見漲。”
“一般一般。”李樂擺擺手，“你這自己寫的？”
“你覺得呢？”
“幾成？”
“三成。”
“艸！”
“承讓。”
“不怕過不去？”
“不怕，這是花了點小錢，找我們那邊的一哥們兒專門定製的。”
“嘿，延邊！”李樂嘀咕一句，“你一個學自己民族語言的，還不自己寫，這特麼不是道德的淪喪，學術的扭曲？”
“那你可彆這麼說，瞧瞧老張，可是學中文，漢語言文字，不也在那摳頭皮？”
“嗨嗨嗨，你們倆聊，彆扯我身上，再說，漢字語言，博大精深，哪是你那一串拚音能比的。我就問你，齒牙餘論、戎馬倥傯、咂舌攢眉、篳門圭竇、桑樞甕牖，來，用你那方片圓圈溝溝坎坎的拚音給我翻譯一下。”
“......”
“這不就得了。所以咯，彆管南北，高麗自從用了訓民正音，就沒出過幾個正兒八經的文學家。”
李樂一旁聽得直樂，“行了，你趕緊弄你的吧。不過，咱們這幾個人裡，還是你的論文最厚。”
“沒辦法，你沒見以後得高階論文呢，為了解釋清楚一個字，能寫出煌煌萬言的一篇文章，這才哪到哪。”張昭一拍桌子，“走了，去打印社重新訂去,有誰一起的麼？”
‘咋？又去？’
“中間有一句話錯了，得重新拆開換了，又得來一遍。這特麼弄一次花一次錢，打印店掙錢掙瘋了都。”
“走，我陪你去，你也給我幫個忙。”梁燦從蚊帳裡探出腦袋。
“你又咋了？”張昭問。
“頁眉頁腳錯了。”
“幾頁？”
“全部。”
“你大爺的！拿凳子，走人！”
“哎，等等我！”王伍也從床上一躍而下。
“不是，你？”
“哦，我的就幾頁，英文摘要全部要大寫，我的是小寫。”
“走走走，快點兒滴。這特麼一天天的。阿燦，拿著扇子！”
李樂看著幾個人拎著說好畢業之後行李可以不要，但是一定要帶回家的板凳，“咣當咣當”的出了門，想了想，掏出電話，撥號，“安寧哈？商量個事兒，方便，再吐個打印機唄？外加一，不，兩箱A4紙？”
。。。。。。
再怎麼著，“一坨大便”的日子還是陸續開始。
江湖上傳說著畢業答辯的三大理論，一、論文內容不會有人仔細看，括號，僅限本科，二、PPT，製作要精良，三、隻答不辯，瘋狂道歉，你若要辯，那就二辯，二辯再辯，延畢一年。
不過這事兒，對李樂宿舍的老幾位，著實沒什麼緊張感，要麼公考麵試，要麼考研麵試，除了王伍。
首先出場的就是王伍，剩下四個人都成了送考團。
“去吧，皮卡丘。”
“老王，彆緊張，該磕頭磕頭，腰彎點，不寒磣。”
“就是，千萬彆想當英雄，哪怕你辯的再有道理，台下的評委們都覺得你在嘲諷他不懂，能有好臉色就有鬼了。”
“答辯答辯，隻答不辯，你要是辯，坐等二辯。”
“不用怕的，格式有錯就有錯，隻要不是影響論據那種大錯就行。老師也有指標要提問的。各自歲月靜好，他交的了差，你容易搞得定，彼此互混，等混子老師提，點頭就完事了。無論你講什麼，那些老師們都是在關愛智障的心情和你交流。”
“還有，回答問題，語氣要注意，彆吹胡子瞪眼，被錯誤理解了，也彆硬抗，委婉點，否則，有的刺頭老師，就以為你在挑釁他。”
“對頭，道歉注意時機，昨天就有一哥們兒，道歉時候總是在老師還沒說完就開始，給人感覺就是，我道歉隻是因為我想畢業，結果老師不爽，杵到二辯去了。”
“老師您說的太對了，我就覺得這裡有點問題。但是我能力有限，一直找不到解決的辦法。下次一定多多學習，有機會向您請教，謝謝老師！記住沒，就這個語調！”
“論文幾份？都帶全了不？來個愛的鼓勵！”李樂伸手。
隨後，一人一巴掌，把竹竿一樣的王伍拍的左搖右晃。
王伍齜牙咧嘴的點點頭，“嗯，有勁兒了，我去道歉了！”
“走你！！”
看著王伍進了教學樓，幾個人互相看了眼，歎口氣。
“明天誰？”