“咱現在的能力水平，也就是出個力氣活。”
齊秀秀看看李樂，笑了笑。
“誒，這笑容，三分譏諷，三分不屑的，什麼意思你是？”
“還有三分羨慕怎麼不說？”
“要論，我得羨慕你不是？”李樂眼神看向正在彎腰和費老師交流的那位。
“咱倆這算互捧？”
“不，商業互吹。”李樂伸手，“齊副鎮長，你好你好。”
“小李同誌，你好你好。”
兩人都樂，然後異口同“噫~~~~”
“準備待幾天？”
“後天就走，鎮裡一堆事兒等著。”
“結婚咋辦？”
“那是顧不過來了，都是兩家爸媽在忙活。等張彬回來，我倆就是上台三鞠躬，然後吃好喝好。”
“蜜月去哪？”
“張彬跟我去鎮上，山清水秀好去處，就算過了。到時候他乾他的我乾我的，各奔前程。”
“謔，你們這是甚家庭關係，咋有點兒革命伴侶的味道。”
“本來麼。你呢？你這來，婆姨呢？”
“婆姨在呢，今天去談項目去了。”
“什麼時候回燕京？”
“看費老師的意思，反正都開學了，也不差這幾天。”
“倒也是哈，你閒得很。”
“這哪說理去。”李樂嘀咕著，“明天晚上，我想考驗一下齊乾部，有時間沒？”
“算啥？”
“補得訂婚酒，可成？”
“那得去，準備請我吃什麼？”
“放心，山中走獸雲中雁，陸地牛羊海底鮮，猴頭燕窩沙魚翅，熊掌乾貝鹿尾尖，都給你備上。”
“練貫口呢，哪來這些詞兒。”齊秀秀笑道。
“那你管呢，你就說行不行吧。”
“你就拿這個考驗乾部？”
“嘿，腐敗了啊，這都看不上了啊，要不動保名錄來一本？”
“扯吧你就。”
兩人沒聊幾句，就聽到常秘書招呼，“李樂，來！”
。。。。。。
“城市社會研究思路、趨向與三個理論傳統，有新有舊，各有側重點。一是脫胎於西方關於社會經濟變遷的解釋，涉及從經濟增長、政治變遷、社會心理等不同方麵，涵蓋了結構功能主義的現代化理論。”
“二是，主要基於區域經濟學發展理論、關係理論、運行理論，作為一種研究路徑，進行區域、跨區域、區域間的三類的區域比較理論。”
“三是基於地理學等學科形成、發展，涉及空間概念、結構、特征等基本問題，並受到哈貝馬斯公共空間，列斐伏爾社會空間，以及福柯對權力與空間解釋等理論影響，出現哲學化分析解釋傾向的空間理論。”
晚上一頓招待飯，李樂看到錢先生有來，想走又不想走的猶豫中，被費老師給叫到了飯前的閒聊桌上。
一群大佬聊起剛才會上，城市社區建設和深入研究的問題時，錢先生一句年輕人有思想活力，聽聽他們的意見，正端茶倒水當著服務員的李樂，就被點了將，誰叫這一茶幾坐著的，都是老頭中年，數他最小最年輕。
琢磨半天，覺得沒什麼差池，李樂說了說。
“你傾向於哪一種？”
“倒也不是傾向，隻是說跟隨時代發展，具體問題具體分析，哪個更能貼近實際，更好的推進研究方向，就用哪個。”李樂說道。
“你這不是成了大雜燴了麼？”費先生笑道。
“您要真說傾向，倒是第三個空間理論作為主要理論，兼容前麵兩個，算不算？”
“為什麼？”
“技術，現在的現代信息係統和空間分析技術應用，之後會有類似遙感、GIS科技運用到城市社會研究中，像地圖製作、數據統計分析和數據庫的建設。”
費先生又問，“有沒有弊端和反思呢？”
“當然，涉及到城市社區，任何理論都不能全麵覆蓋。就說空間分析理論脫實就虛的哲學化和技術化的傾向，就是需要警惕的。”
“像建立在數據庫和新技術運用基礎上，直觀便捷高效，但是如果缺乏人文關懷，現實意義的驅動，隻追求數理模型的構建和技術，會讓人迷失在各種數據、技術中。還有肯恩導致而且還可能導致學術研究偏狹。”
錢先生一旁聽了，笑著說道，“這就很好嘛，切忌抓著一個方法論的東西鑽牛角尖。多試幾次，覺得路走窄了，預見到問題了，那就琢磨琢磨換一個角度方向。天下沒有唯一之法，哪個好用用哪個。”
“謝謝錢老師。”
“可是呢，還有個忠告，小李？”
“誒。”
“彆做隻提出問題，不提出解決問題的人。有人說了一大堆的理論，事實，事件，前因後果，就為了論證某個問題的存在和真實性，但是一說到如何解決，要麼顧左右而言他，要麼便說學習哪裡，借鑒哪裡，再不然就是罵這罵那，說現實不允許。其實本質就是一種懶惰，學術上的懶惰。”
“是，明白了，錢先生。”
“年輕人，還得多努力。”
費老師衝李樂眨眨眼，李樂低頭，有時候，當個孫子挺合適。
老人家居多的飯席，吃的少，聊得多。
因為也沒幾個人，李樂沒地兒跑，能坐在菜口，聽著這些教科書上的大人們談天說地，自覺都升華了許多。
吃完飯，把費先生送回衡山賓館。李樂覺得再回小樓，路程不遠，打車未免有些不劃算，乾脆溜達著回去。
一邊走，一邊琢磨著，見到齊秀秀老師時，和自已聊得。
“你的那篇在燕大比賽中的論文，看了，很有啟發，同樣，也有幾個現實問題的討論，好像是蜻蜓點水。”
“脫域行為，個人和團體擺脫壓抑性社會規則控製，創造新的生活空間和存在模式，這種新的網絡空間的形成，打破階層、時空、利益、種族、文化、國家的現有因素的約束，會不會變成不可控的局麵。”
“對既有互動交往權力結構的顛覆性改變，造成的後果的引導管控，還有參與的自由度的限製、收納，監督、管理。是否需要深入研究網絡空間社會的運行機製問題。還有兩個空間的相互滲透。”
“你可以回去，在基礎之上，重新立一個題目出來。”
還有費老師最後說的一句話。
“作為社會管理者，他們的目的是依賴選擇解決已知存在的，預計發生的問題的解決和未雨綢繆，及時應對。角度不同，觀點不同，目的不同，”
“研學，謹慎，也要有責任感，不可妄語。”
李樂就這麼想著，走走停停，再一抬頭時，看到小院，鮮花點綴的陽台，還有上麵的衝自已招手的人兒。
“吃過了麼？”
“吃了，不過沒吃飽。”
“等我，我去煮麵條，下幾個荷包蛋。”
“女俠，饒命！”