李樂不知道有人對自已這麼感興趣，或許知道了也無所謂，這輩子尚短，也足夠小心，還沒有什麼給人詬病的機會。
不過，當這個叫朱運的人的過往都袒露在李樂麵前的時候，小李廚子覺得，如果不照著屁股踹上一腳，有些對不起這人擺出的姿勢。
第二天繼續開會。
“根據課題組的計劃安排，我們在今年一月份到四月份期間，一共分成四個組，奔赴東三省以及蒙區東部，一共二十一個老工業基地和能源資源資源型城市進行調研。”
“其中，對近1400名在職或脫崗職工進行了走訪，完成深度訪談個案112個，收回有效調查問卷一共五千四百多張。”
“遼省調研城市主要為撫城、鞍城、廣寧、奉天，杯犀湖，吉省為茶啊衝、北江、東昌、白城，龍江省為冰城......”
“大量的調查結果顯示國現階段，職工生活和就業困難的實際原因遠遠比我們之前理論假設中的諸如勞動技能單一化要複雜得多，因此在訪談中不得不增加問題設置，並延長了在遼省和吉省的調查時間，調研的實際任務量遠遠超過了當初預想的程度......”
“從不同人員階層的現狀和整體發展考慮，值得關注的問題不僅是勞動技能和再就業，還有人員的社會保障、子女教育、利益表達、社會希望等一係列問題.....”
李樂托著下巴，一邊聽連祺對過往幾個月的調研情況進行彙報，一邊看著幕布上投影出來的調研彙總和分析數據，有種夢回上輩子在會議室裡開年度經營會議的恍惚。數字、數據、各種對比圖、環形圖、柱狀圖，一個又一個組成了直觀了解既往的圖像。
而眼前的數據，卻是在展現一個階層，一個群體的生活、心理、需求的狀態，遠比那些經濟數字，比率來的觸動人心。
這還隻是一個學術層麵的社會調查，如果是國家層麵的人口普查、經濟普查、工業科技普查呢？涉及到十幾億人，千萬家企業機構，百萬級彆的數據，那得是多麼宏大和震撼的場麵。
原來，這就是社會學啊。
李樂又忽然聯想到，如果將網絡引入到田野調查之中，瞬間就能收到成千上萬，甚至是幾十萬份的調查問卷，是不是田野調查形式和效率上的另一場變革呢？
想著想著，又聽到惠慶的聲音，李樂趕忙收回心思
“目前通過呂老師團隊的調研成果和數據，的確能從更宏觀的程度，了解一個群體的生活狀態，更好的分析預判到一種社會現象之後的演進過程中，會出現的各種問題、結果，其中所蘊含的各種潛移默化的對一個地區和國家的造成的影響......”
“第一階段的調研，很好的完成了我們課題當初預設的目標，在此，我向各位放棄了假期休息，辛勤參與到項目中來的同學表示感謝！”
眾人一愣，還沒反應過來，而李樂，本能的，上輩子帶來的被動技能立馬啟動，“好！啪啪啪啪~~~”的鼓起掌來。
看到有帶頭鼓掌的，眾人的臉上這才泛起笑容，跟著一起“呱唧呱唧”。
惠慶瞄了眼李樂，心說，這玩意兒是個啥變的？怎麼這套迎來送往的如此熟練？到底誰才是社會人？
掌聲漸止，惠慶這才又說道，“不過提醒各位，這隻是第一階段的調研結束，而第二階段，我們的一部分調研方向，將轉向單位製時代變革中的另一個主體，企業或者單位。”
“作為個體，有無數的體會和經曆來表述對時代變革中的的意見想法感受，同樣的，作為另一個主體的企業、單位，也需要有從另一個角度來闡述變革所帶來的喜怒哀樂。”
“兼聽則明，偏聽則暗，我們應該從另一個對立麵，來公正客觀的闡述企業單位在這場變革中，所遭遇到的困擾和問題。”
聽到這，幾個學生，剛剛提起的一點喜色又漸漸收了回去。
“那麼，現在，我來講講課題下一個進度中，對相關行業，企業的選擇標準和調研數據收集方麵的注意問題以及調研方法。”