“沒事！”蘇黎覺得這位就是‘誰也不能打擾我學習’，問題是，她連離家都不肯，學那麼好有什麼用？
果然下午成績出來了，蘇黎和羅飛同分，最後學校決定讓他們三個一塊去。初二和初三也都各派了兩位。由此也知道，學校對初一年級參加這回的比賽，就是讓他們去感受的，好作為兩年之後的主力。畢竟他們才初一下學期，好些知識點都沒學過呢。就是感受一下氛圍。
但是他們七個人還是得聚一塊由數學組組長來親自授課。四月考，現在二月，他們爭取兩個月時間，至少能有兩個人能拿到好成績。
上世的初一沒參加過，真不知道還有這好事，立刻就高興起來了，她也沒把這個比賽當回事的，對於她來說，她再怎麼說，還是初一，初二、初三的課本她是自學了，不對，這麼說有點不要臉。不過隔了兩三十年，她真的等於重學，所以老師會上課的時候，她簡直就是驚喜了。她自學時，其實是有很多問題的，現在好了，有老師，不問白不問，老師講爬坡題時，她都認真的聽，其實人家也不是講給她聽的。
當然了，他們三個照例還是會被初二和初三的鄙視。不過初一向來遲鈍，對於這些言語上的討巧，一直沒什麼感覺。所以在眾人看來，她有點書呆氣的，於是也就更加看不上這位有點其貌不揚的小丫頭了。
“那個，你聽得懂嗎？”下課了，大家收拾東西時，看著外頭已經黑了的天，初三的學生甲忍不住回頭看著還顯得有點蒙的初一小寶寶。老師講課時，初一他們三個坐在後頭，老師說了，你們能聽就聽，不能聽，就做發給你們的卷子。把不會做的圈出來，明天下午同一時間做講解。
他們三個都沒做卷子，而是坐在後排認真的聽講。雖說對於四人與老師的互動沒有任何的乾擾，不過偶爾回頭，看到他們三個在認真聽，這讓前麵的就覺得很氣憤。
正如他們所想的，他們都是年級的佼佼者，就算當初沒像初一那樣鬨出這麼大的反響，但是他們為了保持自己的優秀，也是拚儘了全力了。
當初他們作為新人，能坐到這間教室裡，對他們來說，激動更甚於其它。他們第一堂課，完全不知道老師在說什麼，光顧著開心和激動了。
現在回想起來，那時的自己比起今天初一他們三個，才是真的傻吧？初一他們三個，明顯的，坐在這兒，很淡定，還有些冷漠。一直到老師開始講課了，他們似乎才提起了興趣。然後三人就那麼安靜的聽講，做筆記，裝著真的吃得懂的樣子。這讓甲怒火中燒。
當然，他就不說在開始上課之前，他們也跟初一他們打過招呼，初一他們顯得很客氣，也很疏離。顯然，他們並不想擴大自己的社交圈，而不是像他們之前那樣，對著優秀的學長，充滿了尊敬。所以老師一走，甲就先發難了。
蘇黎和羅飛一塊抬頭了，兩人滿眼的防備。他們來之前，數學張老師和他們說過，參加競賽對他們來說，有點早，這是一次難得的學習機會，所以，他們就是來學習的。所以不用給自己太大的壓力。他們三個進來時，原本就沒什麼壓力，不過，看到這四位，他們有點壓力了，所以好學生之間，哪怕不在一個年級裡，也存在著競爭關係？