“我記得我們廠裡以前有兩個畫畫好的同事，一個去做職業畫家，一個去做報社美術編輯，這兩人也賣畫，他們賣畫的價格好像也沒這麼高。”
“原本想把藝術專業當做敲門磚，結果還沒考上大學，就能掙這麼多錢。”
所有的父母都望子成龍，望女成鳳。直到他們被現實教育之後，才不得不承認，自己的孩子隻是個平常人。
以前，薑益夫婦隻希望薑哲就能考上大學，從來沒指望過他能在藝術這條路上做出成績。
眼前的榮譽和獎勵，讓他們感覺自己的辛苦沒有白費。
“爸媽，我以後會賺的更多。”
……
清晨，薑哲來到第七高中校門口，看著步履匆匆的師生，恍然發覺，自己或者說藝術班的這個寒假有些長。
與自己同年級的高三學生，早就回到學校補課，高二的學生也有部分來補課，高一的學生們正準備返校。
藝術班的同學們，正在不同的地方為藝考做準備，短時間內無法回到學校。
他走到教學樓前，看到林主任已經在樓下等待。
林主任看到薑哲，直接拉著他走向畫室所在的小樓。
“咱們直接去畫室樓。今天在那裡拍照。”
二人來老師辦公室。班主任還有給他們上課的專業課老師，都在這裡。
幾位老師看過薑哲的證書，紛紛對他表示恭喜，接著就開始拍照。
薑哲手捧溪證書和獎狀，分彆站在教學樓前和畫室裡，與老師們合影留念。
林主任讓一位老師幫忙，連續拍下十幾張照片，才算結束。
班主任老師囑咐：“薑哲，咱們學校準備好好宣傳這件事。考慮到你現在任務特彆重，你的材料就由學校負責。你專心備考。”
“謝謝老師。”
林主任單獨詢問薑哲：“濱海藝術學院老師，有沒有找過你？”
薑哲明白林主任想問什麼。
“找過我，讓我報考藝術學院，希望我幫助培訓班宣傳。”
林主任囑咐：“儘量配合。我知道你想考藝術學院。伱配合人家宣傳，人家才願意幫你。”
“我記住了。”
……
薑哲離開學校，又趕去培訓班。
鄭老師見到薑哲，把他領到自己的辦公室。
薑哲在這裡見到一個頭發稀疏的中年人和一個年輕女子。
鄭老師給薑哲介紹。
頭發稀疏的中年人是藝術設計係的金主任，女子是教務處的老師。
兩人熱情的詢問薑哲的學習情況，又確認他獲得的榮譽後，對他勉勵一番，什麼好好努力，大有前途等等。
金主任告訴薑哲。“鄭老師把你的情況想學校做了彙報。學校需要開會商議。
按照以往的情況預估，隻要你報考我們濱海藝術學院，被錄取的希望很大……”
薑哲露出高興的表情，頭腦卻很清醒，這種不確定的話，也就是聽聽。
金主任似乎隻是來確認薑哲的情況。
等金主任二人離開，鄭老師拉著薑哲在培訓班裡合影。
拍照結束，薑哲走進畫室，再次體驗到被眾人注視和議論的感受。