“……這位同學舉這麼多的例子，也是光著鼙鼓坐搓衣板兒。但是～太囉嗦。”
老師發現學生都很疑惑，“光著鼙鼓坐搓衣板兒，不知道什麼意思？”
學生們期待等答案。
老師揭曉答案：“有一腚（定）道行。”
哈哈～學生開始哄笑。
語文老師在輔導高三學生複習的時候，喜歡猜題，特彆是作文。
薑哲記得，老師最後要求學生練四篇作文，每一篇都是反複修改。
高考題結束後，老師給學生分析，練過的四篇文章中，有一篇略加改動，就可以用。
薑哲已經記不清是哪一篇作文，但對這件事有印象，所以這幾篇作文還真得按要求認真對待。
午飯時間，薑哲今天沒有帶飯，選擇到外麵的飯館吃飯。
飯後，他剛回教室，就聽到有同學招呼：“薑哲，你的一張合格證到了，你去問一問吧。”
“好，謝謝。”薑哲不急不慢的走向林主任辦公室。
林主任不在辦公室，另一位老師正在負責統計。
薑哲看到了自己的合格證。
發證的這所學院，是他參加的第二場藝考。按照係統評價，屬於丙級學校。
他本就沒報有多大希望，隻是為了任務湊數和保底。
問題是，合格證上的名次，已經不在有效範圍內。
薑哲走向教室的時候，還在回憶這場考試，自己的發揮應該沒問題。出現這個名次，不知道是什麼原因。
不得不說，藝考過程，會有很多偶然的因素。
他隻得安慰自己，閱卷的時候，很多考卷隻有被看一眼的機會，如果一眼沒看中，可能就會落選。
今天郵寄到學校的合格證數量很多，有很多學生都獲得了心心念念的合格證。
薑哲回到班裡，看到多同學都在議論。
無論名次如何，一份合格證，就能讓學生的情緒波動。
他看到，自己的座位上坐著一位男生。
男生正在和另一排的女生聊天。他看到薑哲回來，急忙說道：“不好意思。占你位置了。”
“沒事兒，你坐。”薑哲坐到旁邊的空位。
那位男生和女生聊的很開心，過了一會兒，他離開之前，再次跟薑哲說聲抱歉。
薑哲回到座位上，同桌倪玥悄悄對他說：“剛才那兩位談上了，你發現了嗎？”
薑哲點了點頭。
倪玥繼續說道：“其實，他們半年前就開始了。”
哦，這可真是出乎意料。薑哲先生說道：“這兩人藏的挺好。”
他隨機想到，上一次調整座位，剛才那兩位也被波及。當時以為是巧合，但現在看來，老師可能已經發現了。
放學後，薑哲回家吃飯。
小卡撲過來和他親昵。
薑哲吃過飯，帶著小卡下樓溜一圈兒，才回來學習。
學習的間隙，他點開係統，查看學習積累後，又點開蟾宮折桂任務。
任務顯示，已經獲得兩所學校的專業合格證，可以結算。
薑哲依舊選擇等待。
自己一共參加過七所學校的藝考，不知道能不能拿到七張合格證。