1970年聖誕節假期前，李劍垚通過了蘿卜教授的答辯，從學生助理升級為助理教授。
這得益於之前在沃頓的經曆和學位，也因為自來耶魯之後發表的一份又一份的論文，蘿卜無法讓李劍垚在未入籍的情況下進入他的經濟辦公室，但一個助理教授崗位倒是不難。
其實李劍垚也無所謂，如今在耶魯隻剩一個社會學的學位要拿，剩下的日子也不多，倒是醜國的教師級彆這個要單獨說一下。
一般分為教授、副教授、助理教授、講師四個級彆，而從助理教授開始就是終身職位，意思就是說隻要自己不離開，或者沒有違反職業道德以及法律等，並且通過聽證的方式剝奪職級的，這個崗位就會一直存在。
到這個職級，可以出版書籍、申請研究方向、獲取研究資金、申請獨立的辦公室或者招募助手。
醜國的科研、學術研究、方向性研究各種研究領域的人是非常多的，方向也各不相同，而且資金總是充裕，無論是聯邦撥款、州府撥款、研究所或者辦公室隻有資金、企業合作、捐贈以及校校董的支持等，有著多方位的來源，資金總是充裕的。
這也是為什麼醜國這麼多大學，每年那麼多的研究生畢業後都有不錯的去向以及京大、清大等背叛型留學生沒有回國的原因。
李劍垚倒是對這些不抱有恨其不爭的看法，隻是有些時候製度設計的本身出現了問題，比如如果是靠拿國家的財政支出進修的留學生或者公款留學的，那回報資金來源應該是這些人該做的事。
而用自己的資金來獲得晉升和求學機會的人來說，去哪裡都是自己的自由，凡事也不能一刀切的全說不回來就是不對雲雲。
當然，如果公款未歸的，有著將軍般那樣嚴苛的懲處措施，也許很多人都會遵守約定。
隻是不歸或者走線的代價太低罷了。
就事實來說，醜國的經濟發展水平確實比東大要強，甚至生活上的便利也多的多，物欲橫流的世界裡，堅守不了本心或者隻想活的舒服點的人多了去了。
再說回來醜國高校的教師職級，四個等級中的講師是合同製員工，合同未續約或者提前解約都是可以的，講師也不是終身製職級。
當然，終身製職級的崗位也可以不研究、不申請辦公室或者什麼都不做，但隻要和任意高校達成約定，都可以接續自己的職級待遇。
至於院長、教務長等，這些是行政級彆，相當於公司經理或者部門經理，醜國有著近乎一半的私立高校，實際上就是一個公司的組織形式，隻不過教育這件事本身被賦予了特殊的使命。
這和拿著行政開支以及高額的公積金、社保、補貼以及退休金的公立學校教師完全不同，根本就不是一回事。
上輩子，李劍垚的女兒從幼兒園開始，每到教師節和年底都要給老師發紅包，每次都會從內心深深的鄙視這種肮臟的潛規則，但每次又都默認了這樣的操作，因為原則上教師應該對每個孩子都是公平的，但沒給那個一定不會太公平。
這特麼相當特麼艸蛋。
成為助理教授之後，代價就是課時變得多了些，但也有限，以李劍垚的精力完全能夠應付，如果能在社會學的學位拿到之前再次晉級那就更好了。
這樣也好，直到74或者75年淩靈她們才能畢業，這段時間回東大似乎也沒什麼事情要做，大事一件接一件，李劍垚不想沾染任何因果。
還有就是外來的和尚能念經，這是接下來東大和多年奉行的一點原則，總是給外來的和尚超乎尋常的待遇，說好聽點是熱情好客，說不好聽的就是挺賤的。
李劍垚不是個外來的和尚，但就算不在落迦島從教，回京大也算是不錯，至少陳教授他們當初讓自己兩年畢業不是一個汙點。