每個國家都是在一邊吸著他們的血，一邊痛斥他們。
商人心裡苦，但是商人不說。
聊到這裡，範季才點名主題道：“可以以捐辦學堂的名義讓他們出錢，凡是捐辦學堂的，可以給到他們一些相應的優待政策。”
“這樣一來，商人的地位有所提升，商業便會得到更大的發展。”
“商業才是財源滾滾的最佳路徑。”
“商業得到發展，國家有錢了，軍事自然而然也能上來。”
韓非若有所思道：“學堂的事情也能得到解決，一舉多得。可是……這其中還有一個問題在裡麵。”
他抬頭看著範季，麵色尷尬道：“王上他......好像比較討厭商人。”
範季淡淡點了點頭：“我知道啊。”
贏政討厭商人，絕大多數原因是因為呂不韋。
“所以這才需要你去勸諫不是？”
韓非驚訝地指著鼻子：“我去勸諫？”
不是應該你去嗎？
你說話可比我好使多了。
範季語重心長道：“是你要改革還是我要改革？是你要儒之教化還是我要儒之教化？”
“現在連學堂的事情都解決不了，還談和教化？”
“辦法已經給你了，乾不乾隨你。”
韓非咬了咬牙，勸諫就勸諫。
反正我要是惹惱了秦王還得你去保我。
“若是學堂辦好了，那如何讓普通百姓願意將子女送去讀書呢？這改變命運又是怎麼個說法？”
範季侃侃而談道：“這便涉及到另一項政策，科舉製。”
韓非疑惑地問道：“何為科舉製？”
範季解釋道：“凡是入學堂的學子，不分貴賤，接受教育的同時定期進行考試，通過考試選拔官吏，讓普通人也能有機會步入仕途。”
如今的官員要麼是世襲下來的，要麼是通過察舉製選拔上來的。
普通人要想進入仕途基本無望。
而科舉製便使得任何參加者都有機會成為官吏。
這樣的好處一方麵是可以發展更多的人才為國效力。
另一方麵，是可以削弱士族在官場上的壟斷。
而對普通人來說，也是一次鯉魚躍龍門的機會！
一旦跨入仕途，可謂是一人得道雞犬升天。
麵對這樣階級性的改變，恐怕很難有人會做到無動於衷。
但其中需要注意的是要控製考生的參考次數。
被淘汰下來的就不能再參加以後的應試。
範季梳理道：“學堂可以設置不同的級彆，一步步往上升。”
“初級學堂人人可以入學，但中級、高級就需要通過考試才能進入。”
“然後將全國各地的高級學子聚集到一起來，在國都設立大學。
“能不能進入仕途，就由他們今後的考試成績來決定。”
凡事都要設立一個門檻。
否則人人都指望著用這個辦法來改變命運，從十八歲考到八十歲，勞動力便會逐步減少，那就是本末倒置了！
其實這就是借用了現代小、中、高的分類方式。
不同等級的學堂所教的東西也不同。
能不能升到更高等級的學堂改變自己的命運，全靠他們自己的努力和天賦。
韓非聽得目瞪口呆，腦子裡全是範季剛才說的那些陌生名詞。
雖然有些詞從來沒聽過，但結合整體來看，也不難猜出是什麼意思。
韓非愣了許久才反應過來，像看怪物一樣的看著範季。
“先生你究竟是如何想到這些辦法的？”
這不但解決了儒之教化的問題，還能提高全國人民的文化水平和素質。
最關鍵的是，可以為國家培養人才，打破士族壟斷官場的局麵。
範季坦誠道：“借鑒過來的罷了。”
他是結合了後世的應試教育和科舉製兩種方式。
你要問從哪裡借鑒過來了，自己就說了韓非恐怕也不會信。
“借鑒？先生真會開玩笑。”
想我韓非也是飽讀詩書之人，博覽群書，卻從來沒從書上看到過這樣的製度。
你借鑒？
你從哪裡借鑒來的？
想了想，韓非突然對範季肅然起敬：“先生真是謙虛。”
先生一定是不想太過驚世駭俗，所以才說是借鑒的。
嗯，一定是這樣！
有能力有實力，為人又隨和。
要風度有風度，要氣度有氣度。
這樣的品性，難怪會讓自己那性格頑劣的妹子都芳心萌動！
範季風輕雲淡的喝了口茶。
可惡啊，一不小心又裝到了！