高校長如沐春風的話語娓娓道來“你剛去，先不要提那麼多條件，隻要把工作乾好，其他老師有的你也會有。說是工資剛開始一百，之後，根據你在教學上的成績和平時考核，會逐步上漲，幅度也不一樣，最高的一個月五六百左右。”
“嗯嗯，謝謝高校長，那我啥時候過去？紅駝峰村離咱村好遠，管吃住嗎？”
“這個我沒有細問，具體細節你們可以見麵了再細談。至於去的時間你先彆急，崔校長說的意思是你來的時候提前準備一節課，內容自備，時間二十分鐘左右，試講時間確定在下周一上午九點，到時全體老師要開碰頭會，趁著領導們都在，如果各方麵條件合適，就可以留在學校。”
“太謝謝你了，高校長，我一定會好好珍惜這個機會。”春梅心中的喜悅溢上眉梢，她的臉上露出甜甜的微笑，若有所思的點了點頭。
陽光映在她的笑臉，像盛開的玫瑰一樣嬌豔，這意外的喜訊讓她感到格外自然與舒坦。
想起先前發生在自己身上的一幕幕往事，她真想擺脫母親和哥哥的欺淩與壓迫。她不知道紅駝峰學校怎麼走，這距離至少離自己家也有三十裡。
她也不想再接受相親的事宜，想起劉明遠這個惡魔，讓她晚上在睡夢中都會大聲呼喊不要相親。
還好，今天在公園裡遇到了李大柱，被劉明遠這麼一鬨，婚事終於可以往後麵緩緩了，她希望，往後的日子再也沒有劉明遠來打擾她平靜的生活。
隻要能夠徹底擺脫他們，即使路再長，水再遠她也不怕，無論如何，要把握好這樣來之不易的機會。
當務之急，是要為學生準備好一節二十分鐘的課程，自己語文上的基本功還是比較紮實的，她倒不是那麼擔心，也更有了十足的把握。
隻是學過的課文這麼多，要準備哪一級的課文都是難題，從低段一、二年級——中段三、四年級——高段五、六年級，她該選幾年級的教材呢？
思來想去，翻到了五年級教材上魏巍的這篇課文《再見了，親人》，裡麵的句子深深觸動了春梅
“再見了，親人！再見了，親愛的土地！列車呀！請慢一點兒開，讓我們再看一眼朝鮮的親人，讓我們在這曾經灑過鮮血的土地上再停留片刻。再見了，親人！我們的心永遠跟你們在一起。”
“對，就是它了。”春梅默默地坐在桌前，專注的眼神變得堅定，還是決定準備試講這篇課文。
她拿出信紙，思考著如何設計一堂讓學生們喜歡的生動有趣的語文課，那筆在她的手指呈現360度的旋轉，她時而用嘴咬著筆杆，時而用筆在紙上沙沙寫著，仿佛在尋找能迸發靈感的火花。
她時而低頭沉思，時而抬頭凝視著遠方，想起曾經是一名學生，如今也即將走上講台，角色不同，一定要有自己的教學靈感和獨特思路，這樣才能在有效的時間得到高質量的教學效果，才能夠順利通過試講。
思路有了，她將這篇精讀文為準備分為兩個課時。第一課時讓同學們通過資料進行初步感知，學習生字詞語，通過閱讀課文，談談自己感受，再進行當堂檢測；第二課時可以把教案寫上，但可以不講，如果校長到時看她的教案，這也算是有備無患。
就這麼乾，一個彆出心裁好的教案，還要圍繞教學目標和教學內容，能夠讓學生從中學到什麼，自己的教學目的也就達到了。
為了避免課堂教學單調枯燥，春梅設計了趣味的遊戲和新意的板書，不斷的調整和優化著自己的教案，寫完之後，她慎重的從頭到尾看了兩遍，確定沒有問題之後才算滿意。
奮鬥的號角已經吹響，未來的藍圖已經繪就，春梅似乎聽到了校園裡學生們琅琅的讀書聲......