事實上，郭教授前不久才加了薪，但他的月薪依然沒有達到蘇晨說的那個數字。
蘇晨笑著說：“那就按高的算，每人每月60元，600人一個月總共就是3萬六千元，一年就是43萬二千元。郭老師，我算得沒錯吧？”
這不過是簡單的數學計算，蘇晨高中畢業，這點數學題自然不在話下。
“我們再給他們增加些福利，一年總計50萬元，您看如何？”
郭偉強心想，如果真有這樣的待遇，連他自己都會心動。
但他還是不動聲色，隻是輕輕點了點頭。
"如果我們假設需要十年的時間來培養這個團隊以取得成果，那麼所需的資金其實並不算太多，大概500萬就能覆蓋。
即使每年都給他們加薪，按照每人成本翻倍來算，總額也不會超過1000萬，對吧？"
郭偉強帶著一絲不滿回應道："理論上確實不需要這麼多錢，不過，即便如此，1000萬對你來說似乎也隻是小數目？你年紀輕輕，口氣倒不小。"
蘇晨心想，現在的1000萬對他而言確實不算巨款，畢竟他不久前在香江的一次打賭中，賭注都達到了1500萬美元。
但他很快意識到此刻並不是回想那件事的時候，於是繼續說："老師，我的意思是，如果西京方麵擁有1000萬資金，那麼吸引馬總的團隊過來，就不會遇到什麼阻礙了。"
郭偉強想了想，覺得確實有道理。
若是上級願意撥給西京1000萬——甚至隻要七八百萬，那麼調動人員將變得容易得多。要知道，馬總的團隊成員都是各個單位選拔出來的精英，他們能夠立即投入工作並帶來成效。
如果既能得到人才又能得到資金支持，那真是兩全其美。
但隨即他又感到生氣。
蘇晨這是在拐彎抹角地說服我嗎？上級怎麼可能隨便就給西京1000萬？開玩笑吧，部門裡那麼多單位都在爭取資源，即便是小小的項目也能引發激烈的競爭，更彆說1000萬這樣的大數目了。
因此他說："就算你說的有理，但這1000萬從哪裡來？你能提供嗎？彆開玩笑了。"
蘇晨露出狡黠的笑容：“看來，老師您也同意這歸根結底是個資金問題了？"
郭偉強這才意識到自己被蘇晨的邏輯帶偏了，不禁有些尷尬，但仍不服氣地說，”好吧，這個問題你算是過關了，但還有另外兩個問題呢？它們也是資金問題？"
蘇晨嚴肅起來："是的，都是與資金有關的問題。
我們來看看第二個問題，即為什麼部門不會批準另一個‘bac’項目。"
讓我們換個方式來說這段故事，讓文字更加簡潔明了。
撇開那些不光彩的因素不說，擺在明麵上的理由就是想將有限的人力物力集中起來，處理一件重要的事情——也就是“d-82”項目。
說到人力，因為已經有了完整的技術資料，所以不需要從零開始設計飛機。
重點在於掌握材料選擇、裝配工藝以及質量控製等方麵的技術。