“鋼琴競賽會誒~！要穿很漂亮的禮服，穿漂亮禮服的明日老師，阿楓一定會喜歡上的。”
“bedroom……”
夏目楓一邊聽著鈴木香喋喋不休，一邊把一整單元的單詞讀完，然後抽查。
“這個怎麼讀？”
“bathroom！”鈴木香答得很快，看上去是早有準備。
夏目楓又合上書，問她，“黑板怎麼拚讀？”
“犯規！學校老師都還沒有讓我們背到這裡。”明明已經自己偷學了，還是被夏目楓問住，鈴木香很生氣。
“鋼琴競賽會，時間和地點知道嗎？”夏目楓為了哄她，接話問。
“周日上午，NHK音樂廳，咱都問好了。”鈴木香馬上由陰轉晴，“阿楓會陪我一起去的吧？”
“會不會呢……”夏目楓麵露難色，佯裝思考。
鈴木香滿眼期冀。
鈴木夫婦下周有事，又不放心她一個人去，早已經提前拜托了夏目楓。
但鈴木香本人現在卻不知道，一直蒙在鼓裡。
“阿楓帶咱去看競賽會，咱給阿楓買蛋糕吃。”
“今天多做二十道題。”夏目楓談條件。
“太多了！十道！”
“那就十道，你做得好，我就帶你去。”
“好！”
課後習題，小鈴木香全對。
由此總結，即時反饋能讓教學事半功倍，即使再調皮的學生，用對教學方式，一樣能夠收效斐然。
夏目楓對自己的教學結果相當滿意，又總想到花見月，想到輕文部的小黑板和白色粉筆。
舊的粉筆盒裡還有兩根，新粉筆還完全沒動過，花見月本人卻不再去了。
那當時為什麼要拿那盒新粉筆？
到了晚上，他在Line上問。
[花見：夏目同學原來是這種隻考慮自己，自私自利的人，果然無可救藥。]
花見月如此回答——
[花見：我退出輕文部，不代表整個社團就此解散，我用完了粉筆，自然要補上。]
周一，夏目楓把短篇大綱打印出來，帶到學校，在放學後去鋼琴教室給了花見月。
這一次卻沒再得到花見老師的任何指點，隻是點頭讓他去寫。
隨後的一周，校舍去往社團樓的長廊，再沒了從鋼琴教室傳出的悠揚琴聲。
夏目楓仿佛回歸了他所向往的沒有劇本係統時的日常，上課打工，晚上寫一段小說，看書睡覺。
10月15日，又是一周周日，到了鋼琴競賽會的日子。
夏目楓清晨洗漱，換好衣服，去鈴木家找鈴木香。
小女孩已經迫不及待地早早站在一戶建庭院的石子小路上，第一時間朝他遠遠招手。
兩人一起坐上去澀穀NHK音樂廳的電車。
夏目楓坐在電車上，突然想到什麼，拿出手機。
[夏目：花見同學什麼時候參加鋼琴競賽會？]
[花見：今天。]
[夏目：NHK音樂廳？]
[花見：雪待宮告訴你的？]
[夏目：不是。]
交流到此終止。
夏目楓收起手機，閉上了眼。
或許他也需要一個冰箱字樣的紙箱。