《平均律歌曲集》一共四十八首前奏與賦格，平均難度在七級以上。
隻有明日涼剛剛彈奏完畢的第一首前奏曲是個個例。
這首曲子的難度隻有三四級左右，在都縣級規格的比賽中，毫無得分優勢。
不論發揮有多出色，最多也隻能拿到及格分數。
也就是說，從選曲開始，明日涼就沒有完全把這次競賽會當做一場多麼重要的比賽。
少女更像是真正的演奏者，她在舞台上彈琴，聽眾在台下傾聽，最後一起為一場完美的演奏一同喜悅。
“要看第二首了……”鈴木香比夏目楓更清楚競賽會的規則，雙手在胸前緊緊握在一起，小聲自言自語。
掌聲平息。
明日涼收回環視聽眾席的視線，待音樂廳完全安靜，輕快地奏響了第二首曲子。
旋律歡快卻不急促，甚至在有意識地放慢節奏。
“這是……”這次的曲子，小鈴木香聽了十多秒，才在自己的記憶中找到對應，“巴赫平均律歌曲集裡的升c大調第3號前奏曲，但明日老師好像，彈得慢了……”
巴赫平均律的第三首，bwv848。
夏目楓在樂譜裡找到對應。
原曲的旋律極其緊湊，從第一個音符落下，到最後一個音符結束，全長一分十五秒，中間沒有任何停歇。
不論是對於耐力、節奏還是準確度，都有相當高的要求。
難度太高，所以放慢了速度？
好在節奏不亂，每一個音符也都落在正確的位置。就這樣進行到最後，隻要不出錯，同樣也能晉級決賽。
夏目楓收回心思，專注傾聽。
旋律進行到第二次遞進，節奏卻突然變了，隨著一次螺旋階梯一般的遞進，將速度重新拉了回來，甚至比原版還要快上幾分。
“變奏了！”小鈴木香先是驚訝，很快開始擔憂，“會扣分的吧……”
台上的明日涼卻和彈奏第一首曲子的時候一樣，閉上了雙眼，熟練地按照自己的節奏的預想，將演奏繼續進行下去。
演奏的風格與旋律想要抒發的情感，已經和原曲完全不同了。
原曲是夏日陽光正暖的上午，鳥雀啼叫，樹上蟬鳴。
明日涼演奏出的感覺，卻更像是天色將晚的下午。
那是最後一節課，少女趴在桌子上，望著黑板上方的鐘表，等待放學。
此刻時光漫長，旋律悠緩。
直到放學鈴聲真正響起，少女踏出教室，走在長廊，跟在任課老師身後，慢慢挪到樓梯口處。
再沒了約束，少女蹦跳著下樓，速度越來越快，最後索性順著扶手滑下。
走在放學的路上，和同學告彆，踩著歡快的步點離開學校。
旋律越發歡快與喜悅。
天空晴朗，微風清涼，氣溫正好。
今天沒有被老師抽查；上學路上遇到了乖巧的小貓；奔跑時避開了雨後的水窪……
從放學開始，少女忘了一天裡所有的煩惱，想到的全是開心事。
噠-
少女到了家，旋律戛然而止，帶著幾分欲猶未儘，結束得突然。