王望塵沒有因為蘇文暫時還不理解他的意思而感到生氣。他手指在黑板上一點，字母全部消失：
“饒一生時間有限。理解能力也各有千秋。有的人在我講到一半的時候，或許就已經理解我想要講的東西；有的人需要講得更明白一些。”
王望塵手指再次點了一下黑板，黑板上出現一個點，他輕輕拖動點，點變成了一條直線。
“你們學習的教材更新過很多次，大多是由我編撰的。你應該學過，點動成線，線動成麵，麵動成體。點，就是一個很簡單的元素。線，看起來也是一個簡單的元素。但這樣呢。”
王望塵的手指在黑板上翻飛，畫出一朵花。
“我沒有認真學習過繪畫，畫出來的這朵花也比較簡單。但是有人能夠用一個線條就畫出絢爛邊翻的花朵。線很簡單，它為什麼會變得複雜。”
蘇文低下腦袋，冥思苦想了一會，再次不確定地回答道：“因為掌門拖動線條，讓線條改變了形狀？”
“沒錯，那我的手指是怎麼動的？是怎麼改變線條的？”
“往東西南北？就那樣動來動去？”
蘇文再一次不確定的道。
王望塵給予答案肯定的回答：“沒錯，就是東西南北，準確來是方向。一個運動的線條，在我施加不同的方向之後，最終成為了你看到的複雜形態。你知道生命遊戲嗎？”
蘇文搖了搖頭。
王望塵再次點零黑板，消除上麵的圖畫，顯出一個個方格。
“每個方格中都可放置一個生命細胞，每個生命細胞隻有兩種狀態：“生”或“死”。用黑色方格表示該細胞為“生”，空格表示該細胞為“死”。
現在我們引入一個個規則，比如這個：當前細胞為死亡狀態時，當周圍有3個存活細胞時，則迭代後該細胞變成存活狀態；若原先為生，則保持不變。
隨後是......”
王望塵開始給方格設立一個個規則，簡單的設置了四條規則。
“接著，我們在這些位置上放上一個個細胞。由你來放。”
王望塵把黑板往前一推，送到了蘇文麵前。蘇文心意義地點動方格，塗黑幾個格子。
王望塵沒有收回黑板，坐在原地，道：“現在我們開始迭代更新。以一秒作為更新時間，讓這些黑色的方塊由生到死。準備好了嗎？”
蘇文點零頭，她眼前的黑板動了起來，黑色方塊來來去去，變成了一個運動的圖案。一分鐘後黑板上的圖案停了下來。
王望塵再次指導蘇文畫上不同的圖案，又錄製了幾個視頻。