黃忠的事,林寒已經聽說。
拿著林寒的令牌到燕京後,張仲景和華佗就開始對黃敘的病情進行治療,現在病情暫時穩定,需要慢慢調理。
林寒的注意力落在科舉和武舉上。
中原統一,這是第一屆全國科舉和武舉。
東漢末年還有很多曆史武將謀士並未登上舞台,這次是一個很好的機會。
武舉從村莊開始,林寒製定的武舉,是以比武的方式來進行選拔。每個郡縣有十個名額,不要求他們每個人都懂兵法,但懂兵法的武者,有加分。
而科舉則是從頭到尾的試題,旨在提供一個相對公平的環境,但內容不僅限於經籍,還有算術、工學、政治等。
大夏現在疆域太大,林寒需要各種人才擔任管理。
“老師,科舉考試進展如何?”林寒問蔡邕。
科舉在未統一前的大夏試過,效果不佳。
主要是當時大夏的人口結構,大都是逃難的農民和黃巾起義的士兵,或者是同化的烏桓族人,文化程度沒達到林寒所需的理想狀況。
“不錯,從各郡縣送上來的英才試卷中,能看出幾個好苗子。”蔡邕神色欣喜。
自中原一統後,他心情是一天比一天好。
自己的學生成為大夏帝皇,女兒是皇妃,他畢生所學,才有所用,朝綱清明,百姓安定,這是前半生所無法想象之事。
林寒廢掉推舉孝廉之製,實行科舉,此舉可謂是利天下學子。再不用受世家限製,以選拔人才。
雖說現在尚不明顯,但他日,教育普及之時,這種狀況會越來越明顯。
“老師看好哪幾個?”林寒問道。
“襄陽人士龐統、臨淮人士魯肅、潁川荀攸、潁川陳群、司隸弘農楊修、吳郡顧雍、會稽闞澤……”
蔡邕一連報出十多個名字,神色驚歎無比。
“此科舉一出,方知天下英才薈萃,群英雲集,閱其人文章,自歎不如。”
林寒聽到名字,臉上難掩的喜色。
因為曆史改變,許多人並未出世,所報名字,都是未入他麾下,還散落民間的曆史人才。
科舉一出,這些金子終究是出來發光。
“不錯,很不錯。”林寒滿意點頭。
科舉找出這些人才,讓他疆域之內,再不用受人才短缺之苦。
“老師,記得傳令,最終京試,記得先集中封住名字,找學者重新抄寫,再讓考官打分篩選,防止有人作弊。”林寒叮囑說道“記得要求卷麵工整,亂塗亂畫及有特殊標記符號,一律作廢。”
科舉這種改變命運的考試,腐敗不可能沒有,上麵清廉,不代表下麵都蛀蟲,所以必須要慎之又慎。
邕明白林寒的良苦用心,嚴肅答應。
……
徐晃對林寒招來,並不驚訝。
武舉選拔,如火如荼。
這一刻他才知道天下英雄,真的英才不少。亂世剛定,人傑湧現,可預見的太平盛世,就是此刻。
“武舉現在英傑不少,比較出色者,有陸康侄子陸遜、算是少年英傑。還有東郡潘璋、泰山於禁、汝南陳到,都很不錯。”徐晃挑選其中幾個不錯的苗子說道。
事實上,不止這些苗子,還有挺多,而武狀元的選拔很是麻煩,所以還有很多次層層選拔。
聽到徐晃介紹的幾個名字,林寒同樣驚喜。
陸遜自不用多說,曆史上聯手呂蒙,讓關羽敗走麥城,然後關羽被殺,之後夷陵之戰,火燒連營,讓劉備白帝托孤,大名鼎鼎的社稷之臣,名列武廟七十二將之中。
陳到聲名不顯,曆史上卻是劉備的親衛白毦兵的統領,其重要程度,不輸曆史上的趙雲,隻是極為低調。
於禁和潘璋,都是將才。