“本官宣布，戊辰武科第二場武技考核一刻鐘後開始，請參考武生憑手中牙牌到相應點考點準備。”
按照將才武科的設定，第二場的武技考核分為馬步箭及槍、刀、劍、戟、拳搏、擊刺等法；
所有參考武生都可以選擇最為拿手的一門武技來施展。
行軍打仗靠的是智慧和對全局的把握、調度，而且大規模的戰爭，動則幾萬十數萬人，靠的的整齊劃一的軍陣衝鋒。
但並不是說，武技對將領來說沒有用，相反，無論是低級還是高級將領，武技很重要，特彆是低級武官。
高級將領也是低級武官靠著軍功慢慢升上去的，沒有超強的武力如何積累軍功，能活到晉升嗎？
還有如衝陣、震懾、先登陷陣、突擊敵首、護衛主帥、執行特殊任務、突圍等等，沒有武力能行嗎？
“本次武科采用積分製度，積分第一名是為武狀元，依次類推，什麼是積分製，會在各項考核的時候宣布，咱們直接進入正題。”
“武技考核，除馬技和箭術外，其他可任選一門武技，分為演練和實戰兩部分，
演練則是考生演練自己平時所學的一套武技，實戰隨機挑選四名軍士對練。”
“大家看我手中這支特製的香，分為十個刻度，你們在對練時，打敗時，香燃燒一個刻度，獲得十分，
燃燒兩個刻度，獲得九分，以此類推……”
“而演練則是由禁軍九衛中的五名總旗計分，去掉最高和最低分，取平施（古代平均值的說法），演練和實戰兩項取平施。”
“而箭術，以九鬥弓為標準，每增加一鬥增加一分，步射八十步，
十支箭，射中靶心得十分，靶心外一環得九分，依次類推，
最後取總分數一成，加上弓重得分，記為總得分，上限十分。”
“諸位請根據各自的兵器選擇對應的考場。”
李邦華足足講了半刻鐘的時間，將對練時的注意事項講清楚，畢竟是考核，不是殺人。
李邦華宣布後，考生們輕笑，對付四個軍士，還不是手到擒來？
看著諸考生的輕視，李邦華輕微的搖了搖頭，待會有他們哭的時候。
所有負責考核的軍士，那都是從騰驤四衛和禁軍九衛中挑選出來的精銳，而且配合默契，
想要贏了他們，估計得花一分心思。
一番準備之後，五十個考場同時進行考核。
一時間，大校場之上，人影翻飛、刀光劍影閃爍，呼哈之聲不絕於耳。
而圍觀的百姓則是各自為自己喜歡的武生們加油著，呼喊聲響徹整個大校場。
崇禎站在觀禮台上拿著一個千裡眼（望遠鏡的原型）在校場中掃視著。
“咦，這兩個人也是箭術？”
掃視到箭術考核的時候，崇禎看到了入圍賽中領跑的那兩個蒙古的漢子。
在諸多的武技中，他最看重的是箭術，因為箭術遠攻，近的三五十步，遠的三百步都有可能，折算兩百米左右。
同時箭法也是最為難防備的。
兩軍對壘距離約為一箭之地，一百三十步，折算在八十到一百米左右。
若是有哪個猛將能開個三石弓，再來個箭無虛發，那妥妥的‘狙擊手’，
一箭乾掉對方將領，對敵人的士氣是極大的打擊，對己方的士氣是個極大的提升。
“大伴，那兩個武生比試的時候提醒朕，朕要看看！”
不待王承恩回應，崇禎繼續通過千裡眼觀看著比賽，各種奇形怪狀的冷兵器的展示讓他大呼過癮。
“陛下，六號場地那個使大刀的武生，單以武力論是個猛將！”