懂勘測繪圖，功料估算，管理維修，截流閉河，開新河等等技術嗎？
什麼都不懂，一次洪水過後，澤國千裡，良田淹沒，百姓全部都要淹死了，這不是瀆職，是屠殺！”
“再說說推勾獄訟：你們能背誦大明律法嗎？看過幾本刑獄案例彙編？
知道什麼叫勘驗檢驗，直取證驗嗎？懂什麼叫以理推尋，觀察五聽？
什麼都不懂，搞出一大堆的疑案懸案，冤假錯案，該死的沒死，不該死的被你們弄死，你們就是劊子手！”
……
“你們以為這些都是看過幾本書就能懂的？如果這麼簡單，人人都可為官。
你們雖在民間，但聚眾諷議朝政，指陳時弊，抨擊朝臣，你們知道事情的前因後果嗎？
你們是親身經曆過，還是一直都是旁觀者？
隻靠道聽途說就罵罵這個，罵罵那個，滿朝的文武百官都沒有你們聰明？
你們複社的口號不是務為有用，探究原委、反對空談心性嗎？怎麼實際上和你們做的卻是相反呢？
如此這般，還覺得和彆人一樣，還覺得可以為官，還想著通過進獻反貪諫言，直達天聽，企圖一步登天，
你當我們錦衣衛都是白癡？曆代的名臣都是笨蛋，都不如你們聰明？
彆說你們目前沒有能力，就算是有能力，你們這種品性，本指揮使也會上報，取消你們的資格！”
……
左一句傻子、白癡，右一句屠殺、劊子手，直接將複社的成員給罵的臉色漲紅，渾身都在哆嗦。
可他們沒辦法反駁，因為李若漣說的雖然不是完全準確，但至少八成是對的。
“好，說的太對了！”
“是呀，李指揮使所說，簡直就是振聾發聵，一群書生總覺得自己很了不起，這回遇見狠茬子了吧！”
“我們尊重讀書人，但總覺得讀過幾本書就能當官了，這太扯淡了，耍耍嘴皮子，脫離實際，完全不考慮百姓死活！”
“科舉製度，有利有弊，延續這麼多年了，想改哪裡是一時半會兒能改的了的！”
……
聽著百姓們的議論，複社的成員們更是羞愧難賴。
今日之後，他們已經沒有什麼臉在南京混了。
而畫舫上的崇禎臉上露出舒坦的神色，這番話他早就想說了，但一直找不到合適的機會，借著李若漣的口說出來，太舒服。
蘇州臨時招募人才算是試點，現在這招叫吹耳邊風，等真正搞科舉改革的時候，阻力就小很多了。
想了想後，崇禎又朝著方家吩咐了幾句，方家急速離去，再次出現時，就是在李若漣的身邊。
“傳陛下口諭，張溥伯父張輔之，前南京工部尚書，徇私舞弊，維修皇宮克扣材料，本應處決，
但念其已死，張溥受伯父蒙蔭，自當承受其身前過錯，著牢獄三年，以悔其過，
張采等領頭之人，非法集會，意圖蒙蔽聖聽，但念其初犯，牢獄半年。
複社自今日之後全部解散，再有明修棧道，暗度陳倉之舉，一經查證，輕則杖責一百，重則斬立決，
今日所有參加集會之人，三年內不得科考，另明日啟程歸家閉門思過，各州縣一年內不得開具路引，欽此！”