崇禎又看了看紙上的項目，調侃了一句，將紙張疊好放在一邊。
而這個時候不知道唱了多少多少遍的軍歌終於停止了，整座山海關終於安靜了下來，崇禎也終於可以安靜的睡個覺了。
第二天一早，北討大軍已經整裝待發了，個個士氣高昂。
崇禎站在山海關的城門前，看著袁可立、張維賢：“諸位愛卿，昨晚朕突發奇想，不知可行不可行。”
“請陛下示下！”
眾人微微錯愕後，立刻齊聲回應了一聲。
眾人滿是好奇之色，皇帝的奇想可謂是‘石破天驚’。
“諸位愛卿，建奴覆滅，西南基本平定，現在就剩下扶桑在搞事情，大明基本安定，
天下雖安，忘戰必危，這話說的簡單，做起來很難，因為後人沒有經過戰爭，遠不知戰爭的殘酷，
朕在想，如何讓後世之人知道戰爭的殘酷，以此來警醒他們。
思來想去，朕有幾個想法，第一個建烈士陵園和紀念碑，這些是大戰的見證者，百姓們自發的去祭拜，
而讀書人從小便要開始由縣教諭主持去，不管是縣學、社學還是家塾都必須去掃墓、祭拜；
第二個，建立紀念館，所謂的紀念館就是收藏大戰中能體現戰爭殘酷的物件，諸如破碎的兵器、帶血的旗幟、軍士用過的東西……這些是戰爭的經曆者；
紀念館開了，無論貧窮富貴都可以免費進入參觀，最好能找一兩個講解每一樣物件故事的人；
第三個就是著書立傳，將大戰的整個經過全部記錄下來，民間不是有很多小說嘛，諸如《西遊記》、《剪燈新話》、《石點頭》、《醉醒石》、《西湖二集》等等，
這些小說在明間廣為流傳，深受百姓喜愛，那我們也可以這麼做，將北討之戰的過程寫成軍事小說，不需要多麼華麗的辭藻，大白話就行。
諸如攻打新民城，將通過遼澤的苦難寫的難一些，
諸如遼陽城外孩童阻敵，將敵人的殘暴、冷血等等寫的比現實更殘酷。
諸如沿海倭寇的暴行，不要遮著掩著，事實就是事實。
“還有當宛城外，建奴聯軍用馬匹、血肉充當盾牌，那些馬皮等都可以利用起來。”
一來可以展現戰爭的殘酷，二來可以通過小說將我們英勇的將士記錄下來，這是英雄事跡，諸位覺得此事是否可行？”
崇禎簡單的敘說，換來的是眾將的目瞪口呆。
實在是想法太大膽了。
不過應該是可行的，而且效果很明顯。
第一個，能不能讓百姓們感受到殘酷不好說，但絕對讓大部分讀書人洗腦。
第三個，對大明文人來說完全不是問題，要寫成啥樣都行。
一想到自己的名字和英勇事跡出現在小說中，而且還可能是主人公，眾將呼吸都急促了一些。
哪怕他們取得如此大的勝利，塘報、戰報、史書也隻是記錄某某參戰，取得什麼戰績，過程是無人知曉的。
又有多少人翻史書去看呢？
但小說就不一樣了，那是廣為流傳，茶餘飯後都能聊一會，會一直流傳下去的。
但第二個讓眾人有些搞不懂，張維賢低聲道：“陛下，大戰都結束了，該處理的都處理了，這些……”
“笨！你不會……”
崇禎恨鐵不成鋼的怒斥了一聲，看了看周邊，低聲道：“李若漣，此事一會兒你和英國公聊聊！”