第五十一章 教育(2 / 2)

【有了前世的實踐經驗,你教育起還是野人狀態的人族來,堪稱得心應手。】

【語言,文字,道德,法製……等等等等,在你的諄諄教誨下,幾千個好奇寶寶的目光逐漸敬畏起來,在尤如白紙般的他們心底,你仿佛就是上天派下來的神聖,光輝而偉大!】

【女媧也是饒有興致地在旁邊觀看你這個“家教”教導她的孩子們,雖然天庭一直有給落後種族掃盲的政策,但被派下來的天官酋長,多半都視這項工作為流放,整天哀怨自憐,對官場前途悲觀不已。】

【在這種消極心態下,天官酋長就彆提教化民眾了,他不魚肉百姓都算善人了……】

【而你卻不一樣,你總是親自手把手地教導人族,無論什麼困難,你都全部克服,對待懵懂的野人,你恩威並施,既不一味遷就,也不一味打罵,堪稱絕佳的良師益友。】

【女媧於是很好奇:你到底圖什麼呢?】

【功德?為了功德,也不至於做到這一步吧,畢竟賺功德是為了方便修仙,可你這連仙都不修,一心撲在教化之事上,於熱衷功德的聖人弟子來講,是舍本逐末的。】

【可聯想到你離奇的來曆,女媧縱然有一萬個疑惑,也隻能認為你是真的偏愛這個種族……然而,她想錯了。】

【你並不偏愛於任何種族,之所以撲在人族身上,是因為你知道他們身上注定的悲劇……強盛了,會禍害妖族,弱小了,會被妖族禍害。】

【你的心中也很矛盾,究竟應該怎麼選呢?究竟要不要教導人族修仙?你的心中沒有備選答案……】

【麵對心中的矛盾,你決定(?)請自由填寫答案!】

“喲!你小子終於沒轍了!”

見到金丙再次求助,趙思不由嗬嗬一笑,叫你小子有主見!

我還以為你有辦法呢,結果你也是個在雞蛋上跳舞的……

“在無法觸動天道這個階級矛盾的本質的情況下,一切手段都不過是改良派,糊裱匠。”

但在具體怎麼糊出朵花來的問題上,那也就有的說道了。

吐槽了金丙兩句後,趙思也不禁定起計來:

“在是否教人族修仙的問題上,那必須隻能選是!”

對於一個天定主角種族來講,肯定不能實行“去修仙化”,無法修仙,就意味著名不副實,也意味著當帝俊或者聖人弟子來針對他們的時候,人族隻能單方麵挨打和被壓迫。

太弱小了,沒有力量,那是不行的!

可反過來講,人族強盛又必然極端至上,根本矛盾不可調和……

“那麼,為什麼不試試讓人族以強者的身份自願與眾生平等呢?”

一個很大膽的想法突然湧現在趙思腦海中,並且一發不可收拾:

“人族天定主角,無論是在生育速度和質量上,還是在適合修仙上,都遠遠勝過普通妖族,這既是害處,卻也是好處。”

“這意味著,隻要能讓人族的整體意識自發拒絕高高在上,在有意識的控製下,獲取廣大妖族的認同與接受,那麼……”

趙思眼中放光:

“那最好的辦法就是從白紙階段教起,以最為高級的理想與信仰,讓他們人人抵製住高高在上的本能欲望……”

不管具體有多理想化,趙思還是決定試上一試!

管他呢,失敗了不過重開一世而已,可如果成功了……

“乾了!”

趙思興奮起來:

“讓金丙直接告訴人族,他們的確是天生高高在上的人上上,但是與最為廣大的萬物生靈比起來,他們的實力好似海中一葉,如若與之為敵,必將徹底傾覆。”

“天道又如何?你說我高高在上,我偏要與眾生平等,要意誌堅定地反對天道的亂命,我命由我不由天。”

……

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