時間流逝，10月份很快過去，新的11月份已經到來，新一輪的競爭再次開始。
地星精英學院的教學，真的是形式多樣，不拘一格，核心目的就是培養未來的高端人才，造就一批能夠勝任各類挑戰的中堅力量。
11月份第一個星期五，財大氣粗的地星精英學院，又玩起了新花樣，宣布了為期一年的學員自主投資比試。
讓小學員們既興奮且忐忑，更多的則是期待成功。
競賽項目：學員自主投資
競賽規則：學院為每人提供500個地星幣，由學員自行擬定投資計劃書，報學院批準後即可實施，期限一年。
開始實施後，每月提交一份進度小結。
期滿前，提交年度投資進展情況報告，附加參與人員的簽字確認。
投資範圍：在不違反《地星總則》的前提下，可以投向任意方向。
評價標準：投資效果不以盈虧為標準，主要測試以小見大的杠杆效果，考察學員們的眼力、眼光、眼界，評價洞察力、分析力、引導力。
獎懲措施：
1、單項排位1-10名者，投資所獲無形、有形資產全部歸屬自己，且有不等差額雙倍積分獎勵。
單項排位11-20名者，投資所獲無形、有形資產全部歸屬自己，且有不等差額積分獎勵。
單項排位21-30名者，投資所獲無形、有形資產全部歸屬自己，無積分獎勵。
單項排位31-40名者，投資所獲無形、有形資產全部歸屬自己，依次扣除20-60學院積分（無論是否兌換）。
2、弄虛作假、危害公共利益等違反《地星總則》者，視情況給予取消比賽資格、扣除全部積分、留院觀察、開除院籍處理。
其他涉事參與人員，由地星總署按照《地星總則》進行懲罰，決不姑息縱容。
3、項目參與人員，如果在投資者領導下，延伸出更多發展空間，拓展開更多公共利益或影響力，帶動或推動地星某個方麵的進步，則有5-100的項目額外加分。
評價成員：學院高層、學院老師、外星專家、本土專家等組成。
公告一出，所有看完內容的學員，出奇地保持了冷靜。
他們已經隱約地發現，接受全星頂級的教育，享受全星優厚的讀書待遇，得付出同輩人數倍的努力。
進入這個門檻，本身就代表一種榮耀，當庸才的可能性基本被封死。
當然，不排除理論上的存在，實在自甘墮落也行，混到畢業總歸有份差事可乾。
那樣，無疑會成為全星矚目的“倒吊人”。
11月20日前，必須提交投資計劃書。
剛好半個月，時間不等人啊。
當天中午，牧良仔細研究了公告全文，生平第一次感受到了榮譽危機。
他有些坐立不安，心情煩躁憋悶，有一種有力無處落下的無奈。
不僅是他，其他學員除了子書銀月壓力稍小，所有人都如出一轍地變得鬱鬱寡歡，陷入了沉默與思考，仿佛突然跨入了心理成熟期。
晚餐自助廳，40名學員沒有了往昔的笑逐顏開，相互怎麼看，都像個競爭對手，再也提不起嬉笑打鬨的興致，迅速填飽肚子各自散去。
唯有子書銀月，還能笑得出來，盯著牧良的苦瓜臉不停打量，好像在欣賞外星人似的。
“哎，小文子，你好像沒欠我什麼錢啊，怎麼如此難看？”子書銀月明知故問。
“你難道打算，當定倒數第一，放棄了？”牧良調侃她。
“切，我才不想當倒數第一，因為本小姐我，早就有了主意。”
“騙人的吧，吹牛誰不會。上午才出公告，下午就想出對策，看不出你有天才的潛質啊。”
萊比實在忍不住了，開始想套話。
“小比，你懂什麼叫雨前打傘（未雨綢繆）嗎。”
子書銀月瞄了眼四周，現場隻剩幾個人了，逐壓低聲音道：
“我的計劃項目是：變壓心理分析模型。
我隻要通過數據庫模型分析，就能設計出一個可行的公式，為學院製定各類教學計劃、實踐科目、競賽活動，提供可以預測的分析結果，達到最大程度挖掘學員潛力的目標。
你們看門口，‘小廚子’已經收集好了，你們所有人的言行與情緒變化，對比前段時間開展的體能比賽、語言實習、籃球比試等現場錄像。
你們說，這個厲害不。”
萊比不忿地嚷嚷，“你這是在利用作弊器，替自己完成任務。”
“收起你那鼠光寸目（鼠目寸光）的眼力，公告我都能背下了，哪個字說了不能借助外力？彆讓我懷疑你的智商，否則你會被打個x。”
子書銀月趾高氣揚地哼起了催眠曲，聽得幾人不知道有多膩味。
“即使沒問題，但加分沒了，評價肯定不會很高的。”
牧良提醒她道。