張群還是沒在第一排就坐，坐到了第三排。
鐘教授等他坐下，然後走到第二排，顛倒了一下椅子，坐到了張群的對麵。
“老師……這個……”張群隻覺得渾身上下不自在。
“你離得那麼遠，我講課都不得勁，就這麼講吧。”鐘教授緩緩地說道：“昨天你的針灸手段，我已經看到了，既然會針灸，對於穴位的認知，肯定也沒問題……不過，通過你管我要藥，說明你對中藥方麵的認知應該不足……這樣，咱們就從外科中藥方麵講起……”
“好。”張群說道。
同時，張群也有點好奇，外科中藥不應該都是一個方子嗎？難道說，還有所不同……
結果鐘教授一開講，張群就發現，果然是有所不同。
外傷有很多種，如果流血，需要搭配止血藥。另外還有活血化瘀、消腫止痛……
講了一會，鐘教授就提到了巴爾加斯的肌肉撕裂。這就不僅僅需要搭配活血化瘀和消腫止痛的中藥了，還需要添加修複損傷的藥材。
很多中藥看起來功效差不多，但是在藥理上卻有主次之分。
人體的肌肉有著自愈性，哪怕不用藥，時間久了也能恢複。問題是傷勢重了的話，恢複的難度就大，不用藥的話，會導致肌肉變形，乃至肌肉無力，以後無法進行高強度的運動。
另外，外用的中藥看起來對身體無害，可在不需要活血的情況下，你的藥材裡添加的活血藥，會增加血液流動的速度，同樣也會影響到恢複效果。
老爺子不愧是國手，對於所有的細節，說的都很清楚。
不知不覺，一堂課就過去了。
第二堂課，還是老爺子的課，講的依舊是這樣。
下課鈴響，老爺子看了眼手表，說道：“上午的課結束了，下午沒有課，自由複習。”
如果是彆的老師說這話，張群能高興壞了。可鐘教授說這話，張群都有點失望，覺得沒聽夠。
不過他也知道，填鴨式教育不可取，自己需要好好的溫習鞏固。
同樣，張群的心裡也冒出來一個念頭，那就是係統的獎勵當中，會不會有相關藥物的存在。按理說，應該有可能抽到吧……
出了教室，張群下樓，正好遇到王傳文等同學們下課。
眾人一看到張群，馬上有人問道：“張群，你們係就你一個人，怎麼上課？還坐最後一排嗎？”“群哥，一個人上課的感覺怎麼樣？”“是不是摸不了魚了……”……
張群一笑，說道：“一個人上課才爽呢……老師都不用點到……”
“那是……就你一個人，還點什麼點……”王傳文笑著說道。
跟著又有同學說道：“群哥，聽說昨天吳球王來接你，還說是給巴爾加斯治病，真的假的？”
“我就是去瞧瞧，沒給人治病。就我的水平，哪敢出去給人治病。”張群如此說道。
畢竟自己也沒有什麼行醫資格，而吳球王也是擅自請他給巴爾加斯看病。所以，不管張群是否低調，都不能說出去。
“請你去瞧瞧……那是怎麼瞧……”又有人好奇地問道。
“我這人治病不行，沒那個水準，還得跟老師慢慢學呢。但我對於傷病的輕重，還是能看出來的……”張群嘴裡說著，正好看到的邱明亮。
他心頭一動，隨即便道：“就好像昨天，我一眼就看出秦思佳同學的豎脊肌受了損傷，你們說說，我的眼光怎麼樣……”
“來自邱明亮的憎惡度+1。”