“咳咳，主攻手和副攻手具體有什麼區彆啊？”楓原太一湊到國見英身旁，小聲地問道。畢竟金田一看起來腦子也不太好的樣子。
國見英略感驚訝地望向楓原太一：“你打這麼久不知道？”平時看太一也是智慧型的那種，不應該問出這種像金田一才會提出的問題。
金田一突然感覺有人在罵自己，還不止一人，可環顧一周後也沒有發現什麼。
楓原太一直接坦誠道：“這段時間我把精力大多放在了提升體能上，對於排球的理論知識，尤其是這兩個位置的具體分工，還有些不夠清晰。”
國見英點點頭，講解到：“簡單來說，主攻要求有較強的暴露攻能力，在對方形成兩到三人的集體攔網時仍能得分，而且在球隊一傳不好的時候調整球也會給到主攻，這時候就需要主攻站出來用個人能力強攻得分；而副攻則以打戰術球為主，要求通過積極的跑動、身高的優勢及同伴的配合，打出快速多變的進攻，從而避開對方的攔網。”
“那我也可以打主攻吧，我想要當王牌！”楓原太一直接脫口道。
國見英瞥了楓原太一一眼：“不行，剛才說的隻是進攻方麵，你接球太差了，主攻手還需要兼任守備，在後排承擔一傳的任務。”
攻守兼備才是王牌，楓原太一腦中突然出現了這麼一句話。
“何況，沒有誰說王牌一定要是主攻手吧，我們隊伍的王牌不就是及川前輩嗎？”國見英看著及川徹，一臉的憧憬。
楓原太一反而覺得有些意外，沒想到國見英平時很懶散的樣子，卻對青城的眾人觀察得都很仔細。
總之，變強就行了吧，不管是首發，還是王牌，隻要自己足夠強就行了。
“係統先生，我現在能力值多少？”經過兩周的訓練，楓原太一感覺自己有點脫胎換骨了。
“楓原太一，速度90，力量75，體力70，彈跳60，技巧55（接球、發球、扣球達到及格水平，階段性訓練目標已更改）。”
“訓練目標一：每完成接發球10000次，接球+1，發球+1（直至宿主達到能力值70）。”
“訓練目標二：每完成扣球10000次，扣球+1（直至宿主達到能力值70）”
哦，體力也有所增長啊，不過力量和彈跳都沒有變化，楓原太一看著自己手臂上的肌肉，原以為力量會有些變化的。訓練目標直接增長十倍，倒是在預料之中，隨著技術的逐步提升，每進一步所帶來的難度也在相應增大。就知道成為頂級球員不是這麼簡單的事情。
“現在進行分組，高年級組，前排：主攻手岩泉一，二傳矢巾秀，副攻手鬆川一靜；後排：主攻手花卷貴大，接應溫田平介充當自由人，副攻手田宮壽樹。”
“低年級組，前排：主攻手國見英，二傳及川徹，副攻手楓原太一；後排：主攻手日野英二，自由人渡親治，副攻手金田一勇太郎。”
溝口領隊看向麵前分好的兩組隊員：“熱身30分鐘後開始比賽，儘力展現自己的能力吧。”
楓原太一一陣激動，不知道這算不算自己的第一次首發呢，不是作為某個棘手球員的對策解，而是在比賽一開始就站在場上。
機會難得，楓原太一第一次仔細觀察起除自己之外的其他隊員們。
“及川徹，綜合能力值90，身高184cm，力量95，彈跳85，體力90，速度88，特點：發球95，傳球94。”
“奇怪，及川的速度是不是變快了。”楓原太一發現和上次好像有些不同。
“宿主的判斷正確，及川徹的速度較之前的訓練賽時提升了2點。”