秦昭似乎被他問住了，正在翻書的動作顯然愣了一下。
隨後一本正經的開口給他們解釋道：“每個人的人生都有自己獨特的路線，你們以後也會有屬於自己的人生。”
雲思晨一直注意著教室裡麵的情況，聽到他的回答也不意外。
是很在安全範圍的答案，沒什麼新意，也不會出錯。
小男孩聽完他的話不以為然的扯了扯嘴唇，露出了他這個年紀不該有的成熟。
“你們大人就是會說這些漂亮話哄我們，像我們這樣的人，從出生開始就是錯的。”
聞言，沈嘉南饒有興致的打量著這個小男孩，翻看了下雲思晨手裡的花名冊。
為了方便他們的工作，院長給臨時老師們都發了一本冊子，記錄了每個小孩的個人信息。
沈嘉南一行行往外看，終於停住了目光。
照片裡的小男孩和他本人一樣，裝酷似的冷著臉，似乎是有些不情願的看著鏡頭。
他的個人信息也很簡單：景景，男，七歲，三歲時被遺棄在福利院門口，五歲時被領養，一個月後被送回。
看到這裡沈嘉南也有些疑惑。
按理來說，健康的男孩是不會隨便被遺棄的，就算被遺棄也很容易被領養。
但這個景景被領養之後，沒多久卻被送了回來，不知道其中是因為什麼緣故。
雲思晨顯然也對這個景景十分感興趣，湊過來看了眼手中的花名冊。
沈嘉南看向教室內的景景：“阿雲，你覺得他是什麼路數？”
雲思晨淡淡的勾了下唇：“以這個孩子目前表現出來的才智，他領養被送回來，其中應該有隱情。”
沈嘉南不置可否的點了下頭：“等有機會我去找他聊聊，我看這小孩兒還挺有意思的。”
教室內的秦昭被景景的回答驚訝到了，其他孩子還在吵吵嚷嚷，他一時間竟不知道該做些什麼好。
景景似乎也提前預判到了他的反應，環抱著雙臂，懶洋洋的倚靠在椅子上：“老師，上課吧。”
秦昭張了張嘴，不知道該說什麼好。
景景不輕不重的拍了下桌子：“所有人安靜些。”
他此話一出，教室裡瞬間安靜了下來，所有孩子都規規矩矩的坐好，等著上課。
這一出操作，就連門外的幾人都看呆了。
安亦星肅然起敬：“這個小孩還挺有領導力的，老話說的擒賊先擒王果然沒錯。”
雲思晨和沈嘉南則是無聲的對視了一眼。
彈幕上也被震驚到了。
【我去我去我去？我竟然被一個小孩子A到了。】
【這位弟弟長得好帥啊，這麼小就能看出以後是個大帥哥。】
【但是好奇怪，這麼好看又懂事的孩子，為什麼一直沒有被領養？看他的年紀應該也有七八歲了。】
【他這個年紀已經錯過了被領養的最佳時機，很多領養人都不會想要領養已經懂事的孩子。】