畫外音先問諸葛瑾：
“亮亮還會嫌棄老師嗎？”
諸葛瑾有些
無奈：
“他性子比較孤傲。”
和後來沉穩妥帖不同的是，年少時的臥龍是個桀驁孤高的性格。他自比管仲樂毅，引起不少人指責他口氣太大、心比天高。
節目組知道亮亮做過智商測試，於是貼出了結果。表示高智商孩子確實容易這樣，多交點小夥伴或許會改善一下。
畫外音又問戲誌才：
“你覺得嘉嘉會怎麼帶壞其他小朋友呢？”
戲誌才沉痛地說：
“把他們同化成懶鬼吧。”
畫外音：？？？
戲誌才為自己找借口：
“比如我，以前就是個很勤奮的人。自從父母生了弟弟，我就變成了現在這個樣子了。”
戲誌才自認為自己沒有胡說。
他在史書記錄裡也確實是個勤奮的人，因為過於勤政生生累病而死。
可惜，節目組的大家和觀眾們看到這一段卻不太相信他的話。
「醒醒！嘉嘉才四歲！」
「四歲的寶寶怎麼可能帶壞哥哥？哥哥不要給自己找借口！」
「嘉嘉：我為這個家付出了太多」
「嘉嘉：壞哥哥就知道讓我替他背鍋」
「我猜肯定是哥哥帶壞了嘉嘉」
扶蘇想起之前嘉嘉和哥哥去遊樂園差點遲到，當時哥哥就甩鍋說是嘉嘉起不來，嘉嘉偷偷跟他說他和哥哥是同時起來的。
扶蘇心想，等這段播出之後，觀眾們估計會越發認定一切都是嘉嘉哥哥的問題，壞哥哥天天甩鍋給弟弟。
有點慘了。
最後一個回答問題的嬴駟才說完：
“希望小米不要欺負人。”
下一秒屏幕表示——
【讓我們看看小朋友們都在做什麼吧】
七個鏡頭對準七個小孩，像七顆珠子一樣圍成了一圈。
第一個鏡頭飄到正中間放大，是諸葛亮在看書。縮小回到邊上，第二個鏡頭飄了過來，是郭嘉倒在抱枕上睡回籠覺。
接下來陸續出現了默默觀察四周的荀攸，積極結交新朋友的蒙家兄弟，扯窗簾玩的嬴稷，和坐在地墊上不知道在搗鼓什麼的扶蘇。
「攸攸：暗中觀察.jpg」
「亮亮真的好愛學習」
「我記得嘉嘉昨晚一早就睡了，早上起得也很晚，怎麼還在睡？」
「小米你在乾什麼小米！」
「蘇蘇手腕上那個是不是電話手表？」
「姐妹們，我有個預感，蘇蘇要給爸爸打電話了」
事實證明，她的預感是對的。
但她猜中了開頭沒有猜中結尾。
扶蘇和爸爸聊天，發現了小米在乾壞事。心機崽立刻跑去報告老師，完全不覺得調皮搗蛋的自己去揭發另一個不聽話的小孩有什麼問題。
「蘇蘇：雖然我偷溜、假哭、起哄，但我是個乖巧懂事的好寶寶」
「是誰，嘴上喊著保護老師，腳步一動不動？」
「彆尬黑，蘇蘇分明是沒擠進去doge」
「蘇蘇扶凳子的活一點沒乾，聲勢倒是不小，不知道的還以為他是出力最多的小朋友」
「這樣不太好吧？感覺有點雞賊了」
「說了多少遍，看娃綜不要拿放大鏡解讀小孩子的行為」
「對，他才四歲他懂什麼？」
四歲的小孩可太懂了，下一秒就看見扶蘇崽崽和爸爸炫耀他有記得離危險遠遠的，避免老師摔下來砸到自己。
「蘇蘇有點熱心腸，但不多」
「其他小朋友：那我呢？」
「其實蘇蘇爸爸的教育是對的，扶凳子不是小朋友應該做的，小朋友要先保護好自己」
「所以他隻在嘴上聲援一下是吧？」
「蘇蘇可能想說的是老師你小心點」
「他說的可不是小心點，他是故意慫恿其他小孩去扶」
「有沒有一種可能，人家是集團小少爺，身邊多的是保姆保鏢。以前都是一聲令下讓大人們去幫忙的，已經習慣了？」
一片省略號之後。
「你還彆說，該死的合理」
「嘶，要是從這個角度分析的話，蘇蘇這不就是從小耳濡目染，以後不用學就知道該怎麼當領導者了？」
「他現在已經開始了你沒發現嗎？」
如果說扶凳子這件事，周圍的孩子還是被扶蘇騙過去的。
後麵就明顯是不知不覺間形成了一個以扶蘇為中心的關係網，所有在這個團體內的孩子都在下意識聽從扶蘇的安排。
網友們都沒看懂扶蘇怎麼成為團寵的。
他隻是和小朋友們交流了幾句，看起來像是普通的交朋友，但大家都把他當成了最好的朋友之一。
蒙家兄弟、呂雉商蔓，甚至還有懶得到處交朋友的郭嘉都簇擁到了他身邊。
其他小朋友也愛時不時湊過來，比如放學時因為爸爸的助理耽誤時間導致自己沒能和蘇蘇一起玩而發脾氣的呂布。
彈幕一片迷惑：
「我是不是漏看了幾集？？？」
有人反複拉回交朋友這一段去琢磨，還是沒看明白為什麼。仿佛扶蘇身上有什麼特殊的人格魅力，孩子們就是喜歡他。
其實要不是有人點出了扶蘇這壓根不是什麼普通團寵，他是在組建下屬團隊，大家還沒注意到這一點。
因為有些小孩就是討人喜歡。
不僅觀眾喜歡，其他小朋友也喜歡，他們成為團寵是很正常的事情。
而且團寵型的小朋友成為領導者也很正常，隻不過更多的會出現在大孩子身上，例如那種孩子王。
可是扶蘇的背景特殊，網友就忍不住產生了聯想。會不會扶蘇的這個天賦能力，是受家庭教育影響培養出來的呢？
這期節目結束的時候，觀察室裡也對孩子這半天的表現進行了總結和探討。
育兒專家出現在了觀察室。
在分析到扶蘇這段時，她和秦政搭話：
“我發現蘇蘇身上有一個很明顯的特征偏好，他好像很喜歡學習長輩，尤其喜歡學習父親身上的優秀特質。”
秦政頷首：
“他確實很愛學我。”
專家便說：
“家長是孩子的第一任老師，我們經常說要身體力行地教導小孩，因為很多孩子都會出現這種模仿偏向。像蘇蘇這類學習模仿能力強的孩子，更容易受家長的影響。”
“但是小孩子沒有什麼分辨能力，他們會好的壞的一起學。所以家長們一定要注意，不要在孩子們麵前展現出壞習慣，也要儘量改掉自己身上的壞毛病。”
這是一段正常的分析。
但彈幕的畫風卻是——
「我怎麼覺得秦哥膝蓋狠狠中了一箭哈哈哈哈」
「《蘇蘇模仿能力強》」
「《小孩<